Piawaian Jadual Baik untuk kanak-kanak
Adalah wajar untuk kanak-kanak belajar kemahiran penting seperti perancangan meja yang baik sebagai sebahagian daripada penjagaan yang betul. Mengamalkan pemikiran meja yang baik oleh anak-anak mencerminkan pendidikan yang baik. Keluarga yang berbeza boleh mempunyai model masakan yang berbeza, tetapi penting untuk mematuhi peraturan masyarakat yang sopan.
Mengajar adegan meja yang baik kepada anak-anak mungkin tidak semua tentang formaliti. Mempamerkan akhlak meja yang baik adalah cara menunjukkan rasa hormat dan pertimbangan untuk orang lain. Imbibing tabiat meja yang baik mungkin bukan hanya membantu anak-anak untuk memahami norma-norma tingkah laku yang diterima secara sosial tetapi juga dapat membantu mereka untuk membuat kesan yang baik pada orang lain.
Bagaimana Mengajar Adab Meja Anak Anda?
Adalah masuk akal untuk mengikuti peraturan keemasan di sini - memimpin dengan contoh! Sentiasa menunjukkan dan terangkan kepada anak anda bagaimana dan apa yang perlu dilakukan. Kanak-kanak adalah peniru yang baik. Mereka perlu melihat anda dan ahli keluarga yang lain menetapkan piawaian untuk pemikiran meja yang baik seperti bercakap dengan baik di atas meja, menggunakan "tolong" dan "terima kasih" semasa berinteraksi antara satu sama lain.
Perlu diingat untuk sentiasa menghargai kelakuan baik kanak-kanak di meja. Lebih baik bercakap secara khusus ketika memuji seorang kanak-kanak. Jelaskan kepada kanak-kanak betapa tepatnya perasaan anda apabila dia duduk dengan betul atau ketika dia meminta sesuatu dengan baik. Pengukuhan positif oleh ibu bapa akan mendorong kanak-kanak untuk mengulangi prestasi baiknya.
Menjadi konsisten adalah penting dalam mengajar anak-anak meja makan yang baik. Apabila anda memperkenalkan tingkah laku yang sopan kepada anak anda seperti berkata "terima kasih", pertama-tama mempunyai harapan yang munasabah dan kemudian dengan cepat atau perlahan-lahan mengingatkan anak setiap kali dia lupa untuk mengatakannya. Secara beransur-ansur, dia mungkin dikondisikan untuk mengatakan "terima kasih" apabila diperlukan.
Cara lain mengajar adegan meja yang baik adalah menyusun malam tema malam setiap minggu. Anda boleh memilih masakan tertentu misalnya Cina. Kanak-kanak bukan sahaja dapat menikmatinya dengan cara yang menarik dan menarik untuk memilih gaya hidup yang baik seperti menggunakan penyepit tetapi juga boleh mempelajari kebiasaan dan kebiasaan makan dari pelbagai negara.
Kanak-kanak
Kanak-kanak mungkin memerlukan peringatan berterusan untuk bersikap dengan baik. Adalah penting bahawa ibu bapa mula menghidangkan kanak-kanak awal seawal yang boleh dimulakan. Kanak-kanak mempunyai minda sendiri, dan untuk mereka semua boleh jadi permainan. Jadi, anda mungkin perlu terus mengulangi peraturan ini. Mungkin lebih baik untuk menunjukkan kepada mereka apa yang mereka harapkan. Ia juga boleh membantu untuk menunjukkan akibat tidak mematuhi peraturan.
Kebanyakan kanak-kanak merasai kelakuan yang buruk seperti membuang makanan, meludah makanan untuk mencari perhatian. Sekiranya tingkah laku buruk itu memberi perhatian kepadanya, dia boleh mengulanginya. Mungkin lebih baik untuk mencuba dan mengabaikan kelakuan buruk.
Apa Yang Boleh Anda Ajarkan?
- Dari zaman kanak-kanak mula makan pepejal, pastikan mereka duduk dan makan. Sentiasa memperkukuhkan idea duduk di meja setiap kali mereka makan. Anda boleh membiarkan mereka meninggalkan meja apabila mereka selesai makan.
- Cuba dan melibatkan bayi semasa makan dengan makan bersama sebagai keluarga. Ini dapat memberi mereka perasaan bahawa mereka juga merupakan sebahagian daripada keluarga dan waktu makan adalah masa yang menyeronokkan.
- Anda boleh membantu bayi anda mencuci tangannya sebelum keluarga duduk makan. Dia mungkin mendapat kebiasaan untuk berbuat demikian semasa dia membesar.
- Anda juga boleh cuba mengajar bayi anda yang membuang makanan, memukul alat, memuntahkan makanan, menjerit semasa makan waktu adalah tingkah laku yang tidak dapat diterima.
Apa Yang Tidak Anda Harapkan?
Perkara-perkara tertentu yang anda tidak dapat mengharapkan anak kecil untuk dilakukan adalah:
- Tidak bercakap dengan suapan
- Tidak menjangkau untuk merebut makanan dari pinggan lain
- Penggunaan betul dari alat makan
- Duduk dengan betul dan sabar untuk keseluruhan tahap hidangan
Kanak-kanak prasekolah
Pra-sekolah biasanya pemakan rapi, pemakan lambat dan cenderung untuk melontarkan tantrum. Tetapi seorang pra-sekolah biasanya mempunyai lebih banyak perhatian daripada bayi dan boleh menjadi lebih baik pada arahan berikut. Cara terbaik untuk menanam sikap meja yang baik untuk tadika boleh dilakukan melalui amalan. Adalah penting untuk menjelaskan kepada pra-sekolah apa yang diharapkan dari mereka di atas meja. Puji dan dorong mereka apabila mereka berkelakuan baik dan isyarat mereka apabila mereka cenderung tergelincir. Anda mungkin perlu mengingatkan mereka dengan sabar.
Berhenti daripada melabel kanak-kanak apabila dia cenderung menjadi ceroboh atau membuat kesilapan di meja. Sebaliknya, tawarkan dia penyelesaian atau nasihat praktis. Contohnya, jika anak anda menjatuhkan makanan di atas pakaiannya semasa makan, cukup berikan serbet dan jelaskan penggunaannya kepadanya.
Apa Yang Boleh Anda Ajarkan?
Anda boleh mengajar pra-sekolah untuk:
- Betul duduk di atas meja tanpa menggeliat, berkejut atau berkeliaran.
- Untuk sabar menunggu sehingga semua orang duduk di meja dan telah membantu diri mereka sebelum mula makan.
- Cara yang betul untuk menggunakan serbet, cara meletakkannya di pangkuan sebelum memulakan makan, bagaimana menggunakannya untuk mengelap mulut dan sebagainya.
- Mengambil gigitan kecil dan makan dengan mulutnya tertutup dan tidak bercakap semasa dia bersuara.
- Untuk menggunakan kata-kata sopan, seperti "sila" dan "terima kasih" semasa berinteraksi dengan orang di meja.
Apa Yang Tidak Anda Harapkan?
Anda tidak boleh mengharapkan yang berikut dari pra-sekolah:
- Tidak membuat kucupan semasa makan
- Selalu ingat untuk mengikuti adab yang baik di atas meja
Kanak-kanak
Pada usia ini, kanak-kanak lebih bersedia untuk memahami peraturan-peraturan yang diharapkan untuk diikuti. Dia mungkin menyedari betapa tindakannya dapat mempengaruhi orang lain dan mengapa sikapnya penting. Anda boleh memberikan penjelasan yang munasabah untuk mengapa dia harus mematuhi peraturan di atas meja dan mengikutinya dengan akibat yang rasional sekiranya dia enggan mematuhinya. Sebagai contoh, dia tidak mendapat bantuan pencuci mulut kedua kecuali dia belajar untuk bertanya dengan sopan atau jika tingkah lakunya tidak sesuai di atas meja, dia tidak boleh kembali kecuali dia menyedari kesalahannya.
Apa Yang Boleh Anda Ajarkan?
Seorang kanak-kanak pada zaman ini mungkin sudah tahu perancangan meja asas. Jadi, dia boleh diajar beberapa perkara yang lebih halus seperti:
- Penggunaan betul dari alat makan, cara menggunakan garpu dan pisau, pilihan makan yang tepat ketika menghadapi pilihan seperti sudu yang lebih kecil untuk pencuci mulut, sup soupspoon untuk sup, dan sebagainya.
- Seni membuat perbualan yang menyenangkan di atas meja. Galakkan dia untuk memuji makanan dan ajar dia untuk tidak mengatakan sesuatu yang menyakitkan jika dia tidak menyukai makanan.
- Meletakkan meja dengan betul meletakkan tempat makan dan membersihkan meja selepas makan.
- Bagaimana dengan betul memberi perkhidmatan dan lulus makanan di sekeliling meja tanpa menjangkau atau berada di wajah seseorang.
- Tidak membawa tab, telefon bimbit atau alat lain ke meja mereka.
Apa Yang Tidak Anda Harapkan?
- Walaupun kanak-kanak di peringkat ini cukup yakin dalam pelajaran tentang adegan meja yang baik, anda masih tidak boleh mengharapkan mereka menjadi sempurna.
- Mereka boleh menjadi kali apabila dia boleh melupakan adabnya atau hanya menolak untuk mematuhi peraturan.
- Anak anda mungkin menghadapi situasi yang mungkin dia belum bersedia untuk menangani seperti pesta rasmi atau resepsi perkahwinan mewah dengan peralatan makan rumit.
- Anda tidak boleh mengharapkan pelajaran dalam etiket jadual untuk kanak-kanak berakhir pada langkah ini. Anda mungkin perlu terus memotivasi mereka untuk menyesuaikan tata cara meja yang baik.
Makan malam keluarga tidak boleh ditukar menjadi semacam kuliah atau pengajaran mengenai perancangan meja yang baik. Berhenti daripada membuat masa makan yang memberi tekanan kepada kanak-kanak. Sebaliknya masa makan mestilah masa berkualiti keluarga bersama di mana ahli keluarga boleh berehat dan berkongsi peristiwa hari mereka dan membincangkan topik lain. Menjaga keseimbangan antara mengajar anak-anak makan yang baik dan juga membuat masa makan yang menyeronokkan dan menyeronokkan untuk mereka.