Apabila Kanak-kanak Belajar Kemahiran Putaran
Pernahkah anda tertanya-tanya berapa usia kanak-kanak mula memainkan tombol pintu? Bilakah mereka dapat mengenali bentuk tiga dimensi? Adakah mereka menggambarkan imej apabila anda bercakap dengan mereka? Jika anda ada, berikut adalah jawapan anda. Sudah tiba masanya untuk mengetahui lebih lanjut mengenai perkembangan ruang dalam kanak-kanak!
Kemahiran spatial merujuk kepada keupayaan kanak-kanak untuk memvisualisasikan mental dan memahami bentuk dan menghubungkan mereka ke persekitaran harian mereka. 26-37 bulan adalah apabila anak anda akan mula menghidupkan tombol pintu dan mungkin memberi isyarat ketika menggambarkan sesuatu. Kemahiran ini sangat penting dalam membangunkan visualisasi tiga dimensi.
Petua tentang Cara Meningkatkan Kemahiran Spatial pada Kanak-kanak
1. Bercakap Bahasa
Langkah pertama dalam proses ini adalah untuk menyatakan istilah spasial seperti kata-kata yang menggambarkan bentuk dan saiz objek. Anda boleh menggunakan kata-kata dari dua kategori ini secara sedar:
- kata-kata menggambarkan bentuk seperti 'bulat', 'persegi', 'lurus', 'bujur', 'oktagon'
- perkataan yang menggambarkan konsep seperti 'kosong', 'penuh', 'tebal', 'nipis', 'tinggi', 'pendek'
Buat ini sebahagian daripada bahasa harian anda supaya kemahiran berputar pada kanak-kanak kecil secara semula jadi dan lebih mudah. Tekankan sedikit apabila bercakap supaya anak anda lebih baik.
2. Melibatkan Main yang Menggalakkan Kemahiran Ruang
Terdapat banyak aktiviti untuk memajukan lagi pembangunan ruang kanak-kanak. Pelajaran bersekutu dengan keseronokan memberi motivasi kepada kanak-kanak untuk belajar dengan lebih cepat, itulah sebabnya mereka harus membuat perjalanan ke dalam kehidupan anak anda:
- Permainan pembinaan seperti Lego, Mega Bloks dan Equilibrio
- Tangram dan teka-teki jigsaw
- Tetris
- Permainan video tindakan
- Membaca, membuat dan menerangkan tentang peta
- Fotografi adalah aktiviti yang menyeronokkan dan contoh kecerdasan spatial kerana ia menggalakkan seseorang untuk bereksperimen dengan sudut kamera yang berbeza dan memberikan rasa skala.
3. Menggalakkan dan Puji Anak Anda untuk Usaha-Nya
Semasa anda membimbing anak anda melalui proses membangunkan kemahiran putaran menggunakan permainan spatial untuk anak-anak dan aktiviti merangsang lain, pastikan anda sentiasa memuji dia atas usahanya dan bukan hasil akhir. Objektifnya adalah untuk menjana minatnya terhadap konsep bentuk, dan tidak membuat yang sempurna. Galakkan anak anda menggunakan imaginasinya dan isyarat menggunakan tangan sambil membayangkan bentuk atau konsep. Lakukan perkara yang sama apabila menerangkan sesuatu kepadanya.
4. Jadilah Sensitif
Seperti halnya dengan semua latihan perkembangan, kemajuan akan lambat tetapi stabil. Jangan mengharapkan keajaiban untuk berlaku dan anak anda tiba-tiba mempunyai kemahiran spatial yang hebat dalam beberapa hari! Ini bukan tugas untuk memulakan. Ingat bahawa anda menyemai benih untuk minda yang cerah dan imajinatif dan ia akan mengambil masa. Sekiranya dia membuat kesilapan apabila menggambarkan sesuatu, perlahan-lahan membetulkannya. Ajak dia menggunakan perkataan yang betul dan isyarat yang betul. Dia akan mendapatnya tidak lama lagi.
Kiri kepada dirinya sendiri, perkembangan ruang dalam kanak-kanak juga berlaku dan semasa menjalani kehidupan akademik mereka, kanak-kanak belajar untuk memvisualisasikan bentuk. Walau bagaimanapun, lebih cepat anda mula membantu anak anda mengembangkannya, lebih baik. Dan, dengan bantuan aktiviti perisikan spatial visual untuk kanak-kanak, sangat mudah! Anda juga dapat merancang sendiri dan meminta anak anda untuk input.