Bagaimana Kanak-kanak Berkomunikasi?
Kanak-kanak tidak selalu berkomunikasi melalui kata-kata. Mereka juga boleh berkomunikasi melalui menangis dan bahasa tubuh mereka. Fahami bagaimana anak kecil anda berkomunikasi di setiap peringkat pertumbuhan, dan belajar untuk berkomunikasi dengannya. Baca garis panduan mudah kami untuk membuat perjalanan kata-kata ini menyenangkan dan menyeronokkan untuk anda berdua.
Seorang kanak-kanak mula berkomunikasi sebaik sahaja dia dilahirkan. Menangis adalah langkah pertama komunikasi. Ia mungkin kelihatan seperti ejaan yang mudah menangis kepada anda, tetapi dia sebenarnya menyampaikan keperluannya (diberi makan, dibersihkan atau dikenang) kepada anda. Dan ketika dia bertambah tua, kemahiran komunikasinya hanya akan menjadi lebih baik. Dengan kegembiraannya, bersemangat dan membual, dia mencapai satu lagi peristiwa penting dalam perjalanan komunikasinya. Dia tidak lama lagi mula mengenali perkara-perkara dan melihatnya apabila anda meminta mereka. Contohnya botol anda? Dia boleh melihat botol itu untuk menyampaikan pemahamannya tentang perkataan / soalan.
Antara 12 dan 15 bulan, anak anda belajar beberapa perkataan seperti 'ma-ma', 'pa-pa', dan kata-kata rutin lain seperti 'air' atau 'pani' yang membantu dia dalam menyampaikan keperluannya kepada anda. Dengan kombinasi perkataan dan gerak isyarat, dia dapat dengan jelas menunjukkan keperluannya. Sebagai contoh, dia akan mula menggosok matanya atau mengedipkannya untuk menyampaikan bahawa dia mahu tidur, atau bertindak riang kerana dia lapar. Anak anda menyembunyikan di belakang anda apabila didatangi oleh orang asing untuk menyampaikan rasa takut kepada orang baru.
Antara umur 15 dan 18 bulan, dia boleh menunjuk 'bye bye' atau memahami konsep 'duduk dan berdiri', 'masuk dan keluar', dan lain-lain. Dia dapat menunjukkan pada bahagian tubuh yang berlainan. Perbendaharaan kata beliau bertambah baik juga. Dia kini boleh menggunakan sehingga 20 perkataan apabila ditanya. Sekiranya dia mempunyai telefon mainan, atau sekiranya dia merentasi telefon yang sebenar, dia akan bercakap (tanpa keraguan) di telefon seolah-olah dia mengadakan perbualan yang sebenar.
Pada masa kecil anda berumur 2 tahun, dia mula menggunakan kata-kata tindakan. Dia boleh menyatakan apa yang dia lihat atau mahu. 'Tidak' menjadi bahagian penting dari perbendaharaan katanya, dan mungkin akan membuat anda kecewa mendengar perkataan negatif begitu awal. Tetapi cuba memahami bahawa dengan 'Tidak', anak kecil anda sebenarnya cuba menegaskan kemerdekaannya. Pada peringkat ini, dia tahu dan menggunakan lebih daripada 100 perkataan. Dia boleh menyanyi puisi nurseri, walaupun tidak begitu jelas.
Pada 30 bulan, anak kecil anda berubah menjadi seorang komunikator. Dia boleh bercakap pendek seperti, 'Mummy, keluar', 'Go park', dan lain-lain. Pada peringkat ini, jangan mengharapkan dia menjadi ahli sihir tatabahasa. Pada peringkat ini, kanak-kanak melepaskan kata sifat, dan konvensyen tatabahasa yang lain. Anda akan sedar bahawa anak anda kebanyakannya menggunakan namanya dan bukannya 'I' kerana itu adalah cara anda mengalaminya. Dalam beberapa bulan, dia juga akan mula menggunakan kata ganti.
Anda juga boleh membantu anak anda dalam perjalanan komunikasi. Berikut adalah beberapa petunjuk:
1. Bercakap dan Bercakap kepada Anak anda
Anak anda mungkin tidak dapat bercakap dengan anda pada mulanya, tetapi itu tidak sepatutnya menghalang anda daripada menjemput tanggapannya. Berikan sajak nurseri kepadanya. Bercakap dengannya seolah-olah anda sedang mengadakan perbualan dengannya. Aliran bunyi ini akan menggalakkan anak anda mula bercakap.
2. Memahami Gerak isyarat
Sebaik sahaja anak anda mula memberi perangsang atau menunjuk pada sesuatu, mungkin sukar untuk anda memahaminya. Ini boleh menggagalkan kanak-kanak kerana dia mungkin tidak dapat menyampaikan apa yang dia mahu. Cara terbaik untuk mengatasi masalah ini ialah untuk mula menunjuk jari anda ke objek yang berbeza seperti dia. Tanya dia 'Apa di sana?' atau 'Adakah anda menunjukkan saya bola hijau besar?' Ini menunjukkan bahawa anda mahu memahami, dan membantu membina perbendaharaan kata beliau pada masa yang sama. Sekalipun dia tidak dapat menjawab anda, dia belajar kata-kata dari anda yang akan digunakan olehnya.
3. Lengkapkan Kalimat-kalimatnya
Sekiranya anak anda berkata 'Makan', 'Pergi pulang' atau 'Bayi tidur', selesaikan ayat-ayatnya dengan mengatakan, 'Anda mahu makan? Saya akan memberikan sesuatu untuk dimakan ', atau' Bayi sedang tidur sekarang, mari kita bermain dengannya nanti. "Ini akan membantu mengembangkan kemahiran bahasa.
4. Gunakan Perkataan Sebenar
Daripada menggunakan ceramah bayi seperti 'ibu ibu', 'nom nom', dan lain-lain, untuk memberi isyarat makanan, susu atau botol, gunakan perkataan sebenar dengan anak kecil anda.
5. Berikan Arahan Mudah untuk Ikut
Daripada menggunakan kata-kata yang rumit, beri arah mudah seperti 'Pergi dan cari topi merah jambu anda' atau 'Simpan kasut anda di dalam almari'.
6. Betulkan Tatabahasa dengan teliti
Anak anda baru mula membina asas-asas tatabahasa. Walau bagaimanapun, dia sering kali salah. Jangan bekerja sendiri kerana itu. Sekiranya anak anda berkata 'Saya makan tengahari semalam, ' jangan tergesa-gesa untuk membetulkannya. Sebaliknya, biarkan dia mempelajari bahasa yang betul dari anda. Sebagai contoh, beritahu dia 'Jadi awak makan tengah hari semalam?' Ini akan mendapat bahasa yang betul di dalamnya tanpa diperbetulkan.
7. Gunakan Banyak Perkataan yang Berbeza
Tingkatkan perbendaharaan kata beliau dengan memberitahunya nama objek yang dia mainkan, dan juga dengan menggunakan kata-kata yang berbeza. Apabila anda melangkah keluar, selalu tunjukkan perkara-perkara di sekeliling anda, supaya dia dapat memahami, mempelajari nama mereka dan membina perbendaharaan kata beliau.
Walaupun setiap kanak-kanak berkembang pada kadar yang berbeza, jika dalam masa 15 hingga 18 bulan, anak kecil anda tidak menunjuk pada perkara-perkara, anda harus berunding dengan pakar pediatriknya. Anda ingin memastikan anak anda berkembang mengikut pencapaian yang dijangka, dan ia bukanlah satu kes kelewatan perkembangan bahasa atau pertuturan.