Perbincangan Bayi: bagaimana membantu anak-anak menemui bahasa
Saya selalu membenci percakapan bayi. Intonasi sing-lagu, goo-goo-gas, pengulangan yang tinggi.
Orang yang bercakap antara satu sama lain dan haiwan kesayangan mereka seperti mereka adalah kanak-kanak kecil melepaskan tulang belakang saya. Mengapa anda perlu bercakap dengan bayi seperti itu? Tidakkah anda bercakap dengan mereka secara normal?
Kemudian saya melahirkan manusia kecil saya sendiri. Saya sedar ada sesuatu tentang wajah kecil dan hidung kecil kecil itu yang berkuasa. Saya menyaksikan walaupun petani negara paling grizzliest dibubarkan menjadi genangan coos. Beberapa orang dewasa tidak bertahan (atau jika mereka, mereka mempunyai jantung yang terbuat dari batu dan tidakkah mereka dapat melihat bayi saya adalah yang paling gigih?).
Tetapi kita hanya boleh membuat banyak.
Apabila saya pulang ke rumah, dan pengunjung pergi, saya menyedari bahawa saya tidak tahu apa yang saya maksudkan untuk bundel sepanjang hari. "Baiklah, sayang, " saya cuba. "Ia hanya saya dan awak." Kata-kata itu berbunyi pelik, memantul dari dinding ruang tamu kosong. Ia sangat tenang. Saya menghidupkan radio, kepada lagu baru Missy Elliott. "Stickin 'keluar lidah anda, tetapi anda tahu anda terlalu muda, " saya menyanyi, membuang shimmy supaya bayi saya tahu dari usia dini bahawa ibunya boleh menari. Dia memberi saya pandangan yang jelas berkata: "Saya tidak tahu apa yang anda lakukan, tetapi jika anda mengekalkannya, saya tidak akan mahu dilihat di depan umum dengan anda." "Baiklah, " kata saya, duduk. "Anda betul, sudah terlalu awal untuk menari, tetapi adakah kami menukar gantungan anda?"
Dan seperti itu, ia bermula. Kehidupan saya selama sembilan bulan yang lalu pada asasnya telah saya mempunyai perbualan berpanjangan dengan diri saya sendiri. Saya sekarang sangat biasa menyampaikan segala-galanya pada hari saya bahawa apabila anak saya tidak bersama saya di pasar raya, saya tidak tahu siapa yang hendak bertanya; "Adakah kita memerlukan Marmite, atau mentega kacang? Mentega kacang ?, " kerana dia memandang ringan pada cahaya siling yang sangat menarik, "Ide bagus."
Bahasa, dan seberapa baik kanak-kanak menguasainya, adalah salah satu pencapaian kejayaan sekolah yang paling kuat.
Berumur lima tahun, kanak-kanak harus tahu bagaimana membina kalimat yang agak rumit dan memahami sekitar 6000 perkataan. Memandangkan sejauh mana kemahiran linguistik anak saya ("Ma-ma" ketika melihat mainan, buku, bunga, ayahnya, atau apa saja) ini sepertinya tidak dapat dijangkau seperti menari seperti Missy. Sebagai ibu bapa, apa yang perlu saya lakukan untuk membantu?
Dalam buku baru mereka Talking Baby: Membantu anak anda menemui bahasa, ahli pembangunan bahasa Margaret Maclagan dan Anne Buckley telah mengumpulkan penyelidikan terkini tentang bagaimana bayi belajar bercakap, dan membuat peta jalan untuk bagaimana ibu bapa dapat menggalakkannya.
Sebagai seorang profesor tambahan di Universiti Canterbury dan bekas pensyarah terapi ucapan, Maclagan telah mengamati beribu-ribu bayi New Zealand dan kanak-kanak berusia lebih daripada 40 tahun. Buckley, ahli terapi bahasa pertuturan, adalah salah seorang pelajar sebelum pasangan itu bekerjasama.
Nasihat terbaik yang boleh mereka berikan? Pada mulanya, jangan risau betapa bodohnya anda rasa - hanya bercakap. Apabila bayi adalah bayi yang baru lahir kandungannya tidak penting, dan pembelajaran bahasa telah pun bermula di rahim. "Mereka sudah tahu padang dan irama suara Mum dari dalam uterus, " kata Maclagan.
"Bagi ramai wanita yang telah berada di dalam tenaga kerja, sukarlah, terutamanya ketika kita diberitahu bercakap dengan diri kita sendiri adalah tanda pertama yang gila, tetapi ia hanya bercakap, tentang apa yang kamu lakukan dan apa yang mereka 'lakukan semula.' Dan bayi memahami lebih banyak daripada orang dewasa berfikir - salah seorang pelajar Maclagan terperanjat ketika bayi berusia 10 bulan itu menunjuk pada periuk setelah dia bertanya kepadanya di mana ia tidak mengharapkan jawabannya.
"Banyak yang berlaku sebelum anda mendengar sesuatu dari mereka."
Dan bagaimana untuk menggunakan ceramah bayi? "Sesetengah orang melakukannya secara automatik dan tidak baik, dan jika anda tidak melakukannya, ia juga baik, tetapi sebelum mereka mengatakan kata-kata yang benar, jika anda boleh menyalin semula apa yang mereka katakan - jika anda mengatakan 'ga' kembali kepada mereka - mereka menikmati itu. "
Dan di semua peringkat usia adalah penting untuk menyederhanakan beberapa bahasa ke tahap yang dapat ditanggapi dan digunakan oleh anak. Meniru bayi anda, memasukkan kata-kata mereka ke dalam kalimat yang mudah, menggalakkan apa yang mereka katakan melalui pengulangan, dan bercakap tentang apa yang anda lihat menjadi lebih penting dari kira-kira enam bulan, kata Buckley. "Ia sama seperti makan mereka - anda tidak hanya memberi mereka stik dan katakan 'off you go'."
Ibu bapa Auckland Shanon McCullogh sendiri adalah ahli terapi pertuturan, yang paling baru-baru ini bekerja untuk Kementerian Pelajaran. Dengan Heath berusia 9 bulan, dia tidak bercakap tentang apa-apa yang mereka tidak dapat melihat. Dia selalu menceritakan apa yang berlaku, dan mengulanginya dengan menggunakan sajak atau lagu, jadi dia tahu kapan tiba masanya untuk diubah atau diberi makan.
"Ia mesti menjadi dunia yang sangat membingungkan, mereka tidak tahu apa yang akan berlaku seterusnya atau berapa lama ia akan menjadi perkara seterusnya, jadi saya cuba dan meminimumkan ketidakpastian itu. Saya hanya cuba menjadikannya lebih menyeronokkan dan menarik . "
Dia juga akan menghubungkan bunyi ke alam sekitar - jika mereka berjalan menaiki tangga dia mungkin berkata "Bang, bangun!" dalam peningkatan intonasi. "Saya mahu dia memahami bunyi yang keluar dari mulut saya adalah mesej, dan ia berkaitan dengan apa yang sedang berlaku sekarang. Sebagai ibu bapa, ia sangat memuaskan cuba mencari tahu apa yang mereka lakukan dan tidak faham."
Kebanyakan ibu bapa hanya ingin memastikan anaknya normal, kata Maclagan. Usia kanak-kanak belajar aspek bahasa bervariasi secara meluas - jauh lebih luas daripada tonggak pergerakan - dan seringkali bayi akan berkomunikasi lebih daripada ibu bapa mereka menyedari. Juga, kanak-kanak kecil sering akan mengalami kemajuan dalam kemahiran motor atau ucapan, bukan keduanya.
Jadi jika bayi lebih mahir dalam berjalan atau melompat, mereka mungkin tidak bercakap dengan banyak. "Apabila mereka lebih muda, saya lebih berminat sama ada mereka memahami apa yang anda katakan, " kata Maclagan.
Meneroka buku, menerangkan tindakan, bermain permainan kata dan lagu menyanyi adalah semua cara yang bagus untuk membantu seorang pelajar belajar bahasa prasekolah. (Sebagai tambahan, ia menyangka beberapa bahagian bahasa manusia mungkin telah dibangunkan daripada burung-burung yang mungkin menjelaskan mengapa kanak-kanak suka melodi.) Tetapi orangtua harus selalu melakukan apa yang mereka bersenang-senang, dan itu tidak bermakna ibu perlu mendapatkan flashcards keluar .
"Saya rasa sangat penting bahawa ibu-ibu memberikan masa untuk diri mereka sendiri. Anda tidak perlu berada di wajah mereka sepanjang masa, dan jika mereka berada di playmat mereka memikirkan apa yang mereka boleh sentuh dan mencapai perkembangan fizikal itu, " Maclagan kata. "Terdapat banyak tekanan pada ibu, dan saya fikir ibu bapa hanya perlu mencari jalan sendiri."
Kedua-dua Maclagan dan Buckley ingin melihat lebih banyak pembiayaan yang dikhaskan untuk pembangunan bahasa di negara ini. Kajian-kajian utama di Britain dan Amerika Syarikat mendapati kanak-kanak mempunyai tahap pemahaman bahasa yang jauh berbeza apabila memulakan sekolah, dengan beberapa orang berumur lima tahun mempunyai sepersepuluh perbendaharaan kata biasa. Di negara ini tiada penyelidikan seperti itu telah dilakukan, dan kanak-kanak yang mempunyai masalah bahasa sering tidak dijemput sehingga mereka mula bersekolah - apabila kemajuan dapat dibuat sebelum ini. "Jika kita dapat melihatnya apabila masalahnya adalah ringan, ia akan menjadi lebih mudah."
BILINGUAL BABY
Bayi dilahirkan dengan keupayaan semula jadi untuk mengenali setiap bunyi dalam bahasa, membuat mereka sempurna sedikit spons untuk menyerap lebih dari satu pada satu masa. Kajian baru telah menunjukkan keupayaan ini untuk secara automatik mengenali bahasa bermula untuk menutup dalam setahun - jadi sama ada Maori atau Sepanyol, ia tidak terlalu muda untuk bermula.
Sebagai penduduk antarabangsa New Zealand terus berkembang, dan penyelidikan terus menunjukkan manfaat sosial dan kognitif menguasai lebih dari satu bahasa, lebih ramai kanak-kanak dibesarkan dwibahasa.
Bermula dari Brazil, ibu Auckland, Tabata Sommerville tidak ragu-ragu dia ingin bercakap dengan anak perempuannya sepenuhnya di Portugis di rumahnya. Gabriella, 10 bulan, mempunyai ayah Kiwi, Will, yang juga bercakap Portugis.
"Kami membuat keputusan untuk bercakap hanya Portugis di rumah kerana Will dan saya selalu bercakap, dan dia tidak mahu kehilangannya, " kata Sommerville. "Kami telah bercakap dengan pasangan lain Brazil-Kiwi yang mengatakan mereka berharap mereka telah melakukannya, kerana ketika mereka kembali ke Brazil, ini sangat mengecewakan bagi anak mereka yang tidak dapat berbicara dengan sepupu mereka. berkomunikasi dengan keluarganya. "
Sommerville, yang dibesarkan oleh tiga generasi wanita yang tinggal di rumah yang sama, memainkan permainan kata, menyanyikan lagu, mengadakan program Brazil di latar belakang, dan menceritakan kisah berdasarkan album foto saudara di luar negara. Dia tidak bimbang tentang Gabriella belajar Bahasa Inggeris. "Dia akan mengambilnya tanpa mengira kerana pergi ke penjagaan harian, di sekolah, dan di mana sahaja di sekelilingnya."
Tetapi apa sahaja bahasa yang dia bercakap, Gabriella akan diberi lantai. "Saya tidak suka membesarkan kanak-kanak yang tidak bercakap tentang perasaan dan emosi mereka, dan bagi saya, pentingnya dia membesar dan persekitaran di mana dia digalakkan untuk bercakap tentang apa yang dia mahu."
- Perkara NZ