Top 20 Nursery Rhymes untuk Kanak-kanak dan Kanak-kanak Prasekolah untuk Menggalakkan Pembelajaran
Dalam artikel ini
- Apakah Nursery Rhymes?
- 20 Best English Rhymes untuk Anak-Anak Muda Anda untuk Menerajui Pembelajaran
- Faedah Menakjubkan Rhymes untuk Kanak-kanak dan Kanak-kanak Prasekolah
- Bagaimanakah Anda Boleh Membantu Anak Anda Belajar Rhymes?
Sekiranya terdapat satu aspek pendidikan yang tidak berubah untuk masa yang paling lama, itu adalah sajak nurseri prasekolah. Bahkan generasi terdahulu mempelajari puisi nurseri dalam bahasa ibunda mereka, dan hampir semua sekolah menengah bahasa Inggeris menggunakan penggunaan mereka dalam kelas terdahulu. Tetapi apa sebenarnya sajak kanak-kanak dan kenapa mereka begitu popular selama bertahun-tahun? Mari kita ketahui.
Apakah Nursery Rhymes?
Dalam istilah yang paling mudah, sajak kanak-kanak adalah alat yang menarik untuk meningkatkan perkembangan ingatan awal kanak-kanak dan memuliakan mereka untuk menerima pengalaman persekolahan. Banyak perkara yang diulang di zaman kanak-kanak cenderung untuk tinggal bersama kami untuk masa yang paling lama. Itulah sebabnya, walaupun anda tidak menggunakan sajak nurseri setiap hari, jika anda menjumpai anak kecil, anda akan mula mengajarnya secara automatik. Itulah kuasa untuk mempelajari perkara-perkara awal hidup kerana mereka tertanam dalam memori anda dan tinggal di sana selama bertahun-tahun.
20 Best English Rhymes untuk Anak-Anak Muda Anda untuk Menerajui Pembelajaran
1. Humpty Dumpty duduk di atas dinding, Humpty Dumpty mempunyai kejatuhan yang besar.
Humpty Dumpty duduk di atas dinding,
Humpty Dumpty mempunyai kejatuhan yang besar;
Semua kuda raja dan semua orang raja
Tidak dapat meletakkan Humpty sekali lagi. (x3)
2. Lama Macdonald mempunyai sebuah ladang, ya ya ya.
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, dia mempunyai seekor lembu
EIEIO
Dengan moo moo di sini
Dan moo moo di sana
Di sini moo, ada moo
Di mana-mana moo moo
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEIO
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, dia mempunyai babi
EIEIO
Dengan oink oink di sini
Dan ada masalah di sana
Di sini ada oink, ada oink
Di mana-mana oink oink
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEIO
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, ia mempunyai itik
EIEIO
Dengan kekecauan di sini
Dan ada dukun di sana
Di sini ada dukun, ada dukun
Di mana-mana quack quack
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEIO
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, dia mempunyai kuda
EIEIO
Dengan jiran tetangga di sini
Dan jiran tetangga di sana
Di sini jiran, terdapat jiran
Di mana-mana jiran tetangga
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEIO
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, dia mempunyai anak domba
EIEIO
Dengan baa baa di sini
Dan baa baa di sana
Di sini ada baa, ada baa
Mana-mana baa baa
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEIO
MACDONALD lama mempunyai ladang
EIEIO
Dan di ladangnya, dia mempunyai beberapa ayam
EIEIO
Dengan cluck cluck di sini
Dan ada yang menggerutu di sana
Di sini ada yang menggerutu, ada yang bertepuk tangan
Di mana-mana janggut bertepuk tangan
Dengan baa baa di sini
Dan baa baa di sana
Di sini ada baa, ada baa
Mana-mana baa baa
Dengan jiran tetangga di sini
Dan jiran tetangga di sana
Di sini jiran, terdapat jiran
Di mana-mana jiran tetangga
Dengan kekecauan di sini
Dan ada dukun di sana
Di sini ada dukun, ada dukun
Di mana-mana quack quack
Dengan oink oink di sini
Dan ada masalah di sana
Di sini ada oink, ada oink
Di mana-mana oink oink
Dengan moo moo di sini
Dan moo moo di sana
Di sini moo, ada moo
Di mana-mana moo moo
MacDonald lama mempunyai ladang
EIEI-OOOOOOO
3. Labah-labah labah-labah memanjat muncung.
Incy Wincy Spider memanjat spout air,
Down datang hujan dan membasuh Incy miskin,
Keluar datang cahaya matahari dan kering semua hujan,
Jadi Incy Wincy Spider menaikkan spout sekali lagi! (X2)
4. Roda di bas pergi bulat dan bulat, bulat dan bulat, bulat dan bulat.
Roda-ranting di bas itu bergerak dan bulat,
berpusing-pusing,
berpusing-pusing.
Roda-ranting di bas itu bergerak dan bulat,
semua melalui bandar.
(Gulung tangan di antara satu sama lain)
Wipers di bas pergi Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish.
Wipers di bas pergi Swish, swish, swish,
semua melalui bandar.
("Swish" tangan di depan anda seperti wiper kaca)
Tanduk di bas itu menjadi bip, bip, bip;
Beep, beep, bip;
Bunyi, bunyi bip, bunyi bip.
Tanduk di bas pergi Bip, bip, bip,
semua melalui bandar.
(Tampan palem di hadapan anda seperti membunyikan tanduk)
Pintu di bas terbuka dan ditutup;
Buka dan tutup;
Buka dan tutup.
Pintu di bas terbuka dan ditutup;
semua melalui bandar.
(Tekan tangan di hadapan anda)
Pemandu di dalam bas berkata "Bergerak di belakang,
bergerak ke belakang, bergerak ke belakang; "
Pemandu di dalam bas berkata "Bergerak di belakang",
semua melalui bandar.
(Point thumb di atas bahu anda)
Bayi di dalam bas berkata "Wah, wah, wah;
Wah wah wah wah
Wah, wah, wah ".
Bayi di dalam bas berkata "Wah, wah, wah",
semua melalui bandar.
(Gosok di depan mata)
Mommies di bas berkata "Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush. "
The mommies di dalam bas berkata "Shush, shush, shush"
semua melalui bandar.
(Pegang jari telunjuk di depan mulut seolah-olah berkata shhh)
5. Twinkle twinkle bintang kecil, bagaimana saya tertanya-tanya apa yang anda ada.
Kelip-kelip bintang kecil,
Bagaimana saya tertanya-tanya apa awak!
Di atas dunia yang begitu tinggi,
Seperti berlian di langit.
Apabila matahari terbenam ini,
Apabila dia tidak bersinar,
Kemudian anda menunjukkan cahaya kecil anda,
Twinkle, berkelip, sepanjang malam.
Kemudian pengembara dalam gelap
Terima kasih kerana percikan kecil anda;
Dia tidak dapat melihat ke mana hendak pergi,
Sekiranya anda tidak berkilat demikian.
Di langit biru gelap anda menyimpan,
Dan selalunya melalui tirai saya mengintip,
Kerana anda tidak pernah menutup mata anda
Sehingga matahari berada di langit.
Sebagai percikan cerah dan kecil anda
Lampu pengembara dalam gelap,
Walaupun saya tidak tahu apa yang awak ada,
Kelip-kelip bintang kecil .
6. Baris, baris, perahu anda, perlahan-lahan turun sungai
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke bawah aliran,
Merrily meriah, riang, riang
Kehidupan adalah mimpi
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke sungai,
Sekiranya anda menangkap ikan kecil
Tolong lepaskan cangkuk ini
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke bawah sungai,
Jika anda melihat tetikus kecil
Dengarkannya
Baris, baris, perahu anda
Perlahan-lahan menuruni sungai,
Jika sungai membuat anda basah
Jangan lupa untuk menggigil
Baris, baris, berturut-turut bot
Perlahan-lahan ke pantai,
Jika anda melihat beruang lyin
Jangan lupa untuk meraung
Baris, baris, perahu anda
Lihat aliran air,
Rowing keseronokan tetapi mendayung keras
Inilah yang saya tahu
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke tasik,
Jangan berdiri dan batuan bot
Itulah kesalahan besar!
Baris, baris, perahu anda
Lihat larian air,
Mendayung di sini dan mendayung di sana
Oh kami hampir selesai
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke bawah aliran,
Ha ha tertipu ya semua
Saya kapal selam
Baris, baris, perahu anda
Perlahan ke bawah aliran,
Merrily meriah, riang, riang
Kehidupan adalah mimpi
7. Rockkan anak kecil, pada puncak.
Rock-a-bye, bayi, di atas pokok
Apabila angin bertiup, buaian akan menjadi batu
Apabila dahan itu memecahkan buaian akan jatuh
Down akan datang bayi, buaian dan semua
Bayi melambai, selesa dan adil
Ibu duduk berhampiran kerusi goyangnya
Teruskan dan belakang, buaian dia berubah
Walaupun bayi tidur, dia mendengar apa yang dia bernyanyi
Bayi rock-a-bye, jangan takut
Tidak peduli, bayi, ibu sudah dekat
Wee jari-jari kecil, mata ditutup rapat
Sekarang bunyi tidur - sehingga cahaya pagi
8. Mary mempunyai anak domba kecil, yang bulu putih seperti salju.
Mary mempunyai seekor anak kambing,
Bulunya putih seperti salji.
Dan di mana-mana sahaja Maria pergi
Domba itu pasti pergi.
Dia membawa kambingnya ke sekolah pada suatu hari;
Kanak-kanak itu mengejek-ejekan.
Kanak-kanak membawa kambingnya pergi
Dan Mary tercekik menangis.
Mary mempunyai seekor anak kambing,
Botolnya merah dengan darah.
Dia mengambil rumah kecilnya
Dan bersumpah dia akan menyakiti mereka dengan baik.
Mary tahu bahawa lambsblood dipanggil
Perkara kuno, tersembunyi, dan mendalam.
Seperti Mary dicat tanda-tanda lama,
Tidak pernah dia menangis.
Mary mempunyai seekor anak kambing;
Ia menjadikannya sesuatu yang menakutkan.
Sekarang saya berani anda, lihat dalam cermin
Dan berbisik "Maria berdarah."
9. Jambatan London jatuh, jatuh, jatuh ke bawah.
Jambatan London jatuh ke bawah
Jatuh, jatuh ke bawah
Jambatan London jatuh ke bawah
Wanita cantik saya
Bina dengan bar besi
Bar besi, bar besi
Bina dengan bar besi
Wanita cantik saya
Bar besi akan bengkok dan pecah
Bend dan istirahat, bengkok dan istirahat
Bar besi akan bengkok dan pecah
Wanita cantik saya
Bina dengan tuhan dan perak
Emas dan perak, emas dan perak
Bina dengan emas dan perak
Wanita cantik saya
Jambatan London jatuh ke bawah
Jatuh, jatuh ke bawah
Jambatan London jatuh ke bawah
Myy fair lady
10. Little Bo Peep telah kehilangan biri-biri dan tidak tahu di mana untuk mencari mereka.
Little Bo-Peep telah kehilangan domba-dombanya,
Dan tidak tahu di mana untuk mencari mereka.
Biarkan mereka sahaja,
Dan mereka akan pulang,
Menggigit ekor mereka di belakang mereka.
Little Bo Peep jatuh dengan cepat tidur,
Dan bermimpi dia mendengar mereka berdenging.
Tetapi apabila dia bangun,
Dia mendapati jenaka itu
Kerana mereka masih sekejap.
Kemudian dia mengambil crook kecilnya,
Ditentukan untuk mencari mereka.
Dia mendapati mereka memang,
Tetapi ia membuat jantungnya berdarah,
Kerana mereka telah meninggalkan semua ekor mereka di belakang mereka!
Ia berlaku satu hari, kerana Bo-Peep melakukan sesat
Ke padang rumput berhampiran.
Di sana dia memandang,
Ekor mereka sebelah menyebelah,
Semua digantung di atas pokok untuk kering.
Dia menghela napas, dan mengusap mata,
Dan di atas bukit-bukit itu bertele-tele.
Dan cuba seperti yang dia boleh,
Sebagai gembala sepatutnya
Untuk mengulang setiap kali kepada lambkin.
11. Cincin satu cincin mawar, satu poket
Ring a-ring o 'roses,
Satu poket.
A-tishoo! A-tishoo!
Kita semua jatuh!
Ikan di dalam air,
Ikan di laut
Kita semua melompat dengan a
Satu dua tiga!
12.Jack menjadi lincah, Jack cepat, Jack melompat ke atas lampu lilin.
Jack menjadi lincah, Jack cepat
Jack melompat ke atas lampu lilin
Jack menjadi lebih cepat, Jack menjadi sejuk
Jack melompat ke atas kolam mendayung
Jack menjadi lebih cepat, Jack cepat
Jack melompat ke atas tiang tinggi kapal itu
Jack melantun tinggi, Jack melantun jauh
Jack melompat ke atas planet dan bintang
Jack menjadi lincah, Jack cepat
Jack melompat ke atas lampu lilin
Jack menjadi lincah, Jack cepat
Jack melompat ke atas lampu lilin
Jack menjadi lebih cepat, Jack menjadi sejuk
Jack melompat ke atas kolam mendayung
Jack menjadi lebih cepat, Jack cepat
Jack melompat ke atas tiang tinggi kapal itu
Jack melantun tinggi, Jack melantun jauh
Jack melompat ke atas planet dan bintang
Jack menjadi lincah, Jack cepat
Jack melompat ke atas lampu lilin
13. Saya seorang teko kecil, pendek dan gemuk
Saya cawan kecil
Pendek dan gemuk
Berikut adalah penangan saya
Berikut adalah muncung saya
Apabila saya mendapat semua dikukus
Dengar saya berteriak
"Petua saya
dan tuangkan saya! "
Saya seorang teko bijak,
Ya memang benar
Di sini biar saya tunjukkan awak
Apa boleh saya buat
Saya boleh menukar pemegang saya
Dan muncung saya
Hantarkan saya dan tuangkan saya!
14. Jack dan Jill pergi ke bukit untuk mengambil baldi air.
Jack dan Jill naik bukit
Untuk mengambil baldi air;
Jack jatuh dan memecahkan mahkota,
dan Jill datang runtuh selepas.
Up Jack mendapat, dan rumah melakukan trot,
Segera secepat yang dia dapat,
Untuk Dame Dob yang lama, yang menampar neneknya
Dengan cuka dan kertas coklat.
15. Di sini kita pergi mengelilingi semak mulberry, semak belukar mulberry, belukar mulberi
Di sini kita pergi mengelilingi belukar mulberi
Semut belukar, semak belukar mulberi
Di sini kita pergi mengelilingi belukar mulberi
Jadi pada awal pagi
Inilah cara kami membiak jerami
Bale jerami, bale hay
Inilah cara kami membiak jerami
Jadi pagi Isnin awal
Inilah cara kami memberi makan anak ayam
Makan anak ayam, suapan anak ayam
Inilah cara kami memberi makan anak ayam
Jadi pagi Selasa pagi
Ini adalah cara kita menyapu serambi
Menyapu serambi, menyapu serambi
Ini adalah cara kita menyapu serambi
Jadi pagi Rabu pagi
Ini adalah cara kami melukis pagar
Cat pagar, cat pagar
Ini adalah cara kami melukis pagar
Jadi awal pagi Khamis
Inilah cara kita menunggang kuda
Bawa kuda itu, angkat kuda itu
Inilah cara kita menunggang kuda
Jadi awal pagi Jumaat
Oh, inilah cara kita susu lembu
Susu lembu, susu lembu
Inilah cara kita susu lembu
Jadi awal pagi Sabtu
Di sini kita pergi mengelilingi belukar mulberi
Semut belukar, semak belukar mulberi
Di sini kita pergi mengelilingi belukar mulberi
Jadi awal pagi Ahad
16. Little Miss Muffet duduk di tuffet, makan dadih dan whey.
Little Miss Muffet
Sat atas tuffet,
Makan dadanya dan whey;
Sepanjang datang labah-labah,
Siapa yang duduk di sebelahnya,
Dan takut Miss Muffet pergi.
17. Pat kek, pat kek, tukang roti
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man.
Bake me a cake as fast as you can.
Gulungkannya, dan sapukannya, dan tandakannya dengan "C"
Letakkannya di dalam ketuhar untuk Carlos dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man.
Bake me a cake as fast as you can.
Gulungkannya, dan sapukannya, dan tandakannya dengan "A"
Letakkannya di dalam ketuhar untuk Amy dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man.
Bake me a cake as fast as you can.
Gulungkannya, dan sapukannya, dan tandakannya dengan "K"
Letakkannya di dalam ketuhar untuk Kayla dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man.
Bake me a cake as fast as you can.
Gulungkannya, dan sapukannya, dan tandakannya dengan "E"
Letakkannya di dalam ketuhar untuk Evan dan saya!
18. Hujan, hujan, pergi, datang lagi hari lagi.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Daddy mahu bermain.
Hujan, hujan, hilang.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Mama mahu bermain.
Hujan, hujan, hilang.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Brother mahu bermain.
Hujan, hujan, hilang.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Kakak ingin bermain.
Hujan, hujan, hilang.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Bayi mahu bermain.
Hujan, hujan, hilang.
Hujan, hujan, hilang.
Datang semula hari yang lain.
Semua keluarga mahu bermain.
Hujan, hujan, hilang.
19. Pussycat, pussycat, di mana anda berada?
Pussycat pussycat di mana anda pernah?
Saya pernah ke London untuk melawat Queen!
Pussycat pussycat apa yang awak ada?
Saya takut tikus kecil di bawah kerusi!
20. Satu, dua, menggunting kasut saya
Satu dua. Ikat kasut saya
Tiga, Empat. Buka pintu
Lima, Enam. Ambil tongkat
Tujuh, Lapan. Letakkan mereka lurus
Sembilan sepuluh. Buat sekali lagi!
Satu dua. Ikat kasut saya
Tiga, Empat. Buka pintu
Lima, Enam. Ambil tongkat
Tujuh, Lapan. Letakkan mereka lurus
Sembilan sepuluh. Ayam lemak yang besar?!?!
Satu dua. Ikat kasut saya
Tiga, Empat. Buka pintu
Lima, Enam. Ambil tongkat
Tujuh, Lapan. Letakkan mereka lurus
Sembilan sepuluh. Buat sekali lagi!
Satu dua. Ikat kasut saya
Tiga, Empat. Ketuk pintu
Lima, Enam. Ambil tongkat
Tujuh, Lapan. Awak hebat!
Sembilan sepuluh. Dan itulah akhir
Faedah Menakjubkan Rhymes untuk Kanak-kanak dan Kanak-kanak Prasekolah
Berikut adalah beberapa manfaat puisi.
1. Kemahiran Kemahiran Verbal
Setiap kanak-kanak memerlukan sedikit pembelajaran dan amalan untuk dapat menyatakan fikiran, emosi, dan pendapat mereka dengan cara yang betul yang dapat difahami oleh sesiapa sahaja. Bacaan sajak nurseri membantu mereka bercakap dan membaca dari ingatan, yang membina memori otot yang diperlukan untuk mengulangi kata-kata dan membantu dalam membangunkan keyakinan dalaman ekspresi mereka.
2. Peningkatan Kemahiran Pendengaran
Terdapat satu sebab mengapa puisi nurseri mempunyai pengulangan kepada mereka. Dalam peringkat pertama mendengar rhyme, anak anda berusaha keras untuk memahami dan memprosesnya sebagai naratif. Seperti yang dilakukannya, dia akan cuba memahaminya dengan mengulangi dirinya dan tweak dengan mendengarkan anda dengan lebih baik.
3. Meningkatkan Kemahiran Memori
Rhythm syair berstruktur sedemikian rupa sehingga mereka menghiburkan. Kunci untuk menghafal mereka ialah untuk tidak mengehadkan penggunaannya hanya di sekolah atau hanya dengan ibu bapa. Anda akan melihat anak-anak memecah-belahkan puisi dengan sendiri dan menyanyi bersama-sama tanpa pengetahuan mereka. Ini adalah matlamat terakhir sajak kerana ini merupakan tanda jelas yang dibenamkan dalam ingatan tidak sedarkan diri.
4. Pembangunan Kemahiran Motor
Rhymes tindakan untuk kanak-kanak prasekolah adalah untuk tujuan yang sangat khusus, dan itu adalah pergerakan. Dengan menggunakan tangan, kaki, dan wajah untuk menyatakan pelbagai aspek puisi, kanak-kanak mula mengaitkan kata-kata dan tonaliti, dengan makna sebenar dan isyarat bukan lisan. Ini, secara tidak langsung, membantu dalam penyelarasan mata-ke-anggota mereka dan meningkatkan gerakan motor halus dengan cara yang lebih baik.
5. Kecekapan Bahasa Bahasa
Kata-kata tertentu dalam sajak kanak-kanak boleh menjadi agak kompleks untuk bercakap secara bebas dengan sendirinya. Itulah sebabnya mereka biasanya diiringi dengan kata beriringan sehingga anak anda mendapat gambaran samar-samar tentang apa kata yang mungkin kedengarannya. Dengan pengulangan yang cukup, perkataan baru menjadi satu yang sering digunakan dan ditambah kepada perbendaharaan kata mental mereka, memperbaiki bahasa mereka.
6. Peningkatan Kemahiran Kognitif
Tahun-tahun awal penuh dengan memahami konsep ruang, bentuk, saiz, warna dan sebagainya. Kebanyakan idea ini biasanya diskret dan kekal bebas. Kemasukan puisi anak benih membolehkan komponen-komponen ini dikumpulkan bersama dan mewujudkan makna, yang membantu dalam memahami konsep-konsep ini dengan cara yang kuat. Ini juga membentuk sikap belajar dalam anak-anak ketika mereka mula mengambil perkara-perkara baru dengan mengaitkan mereka dengan apa yang mereka tahu.
7. Membaca Kemahiran Kemahiran
Cara yang baik untuk melengkapkan pengulangan puisi nurseri adalah dengan menggunakan buku yang sesuai dengannya. Sebaik sahaja sajak difahami oleh anak anda, anda boleh mengulanginya sambil menunjuk pada kata-kata di dalam buku. Ini membantu dia memahami cara kata ditulis dan ia diucapkan, membolehkan dia mengenali huruf dengan mudah juga. Ia bertindak sebagai rangsangan untuk membaca dan membantu anak anda pada peringkat akhir hidupnya.
8. Peningkatan Ikatan Sosial
Puak temasya biasanya dipelajari dan dilakukan dalam kumpulan. Sebagai panduan guru, setiap kanak-kanak cuba mengulanginya dan memerhatikan anak-anak lain juga belajar dari mereka. Bukan sahaja ini membantu dalam mempelajari sajak, tetapi ia mewujudkan rasa bersahabat antara kanak-kanak kerana mereka semua berkongsi ingatan untuk belajar sajak, dan juga mula mengikatnya.
9. Meningkatkan Kecanggihan Imajinasi
Puak-puak tadika hampir tidak masuk akal rasional dan itu secara khusus dilakukan untuk alasan. Keupayaan kreatif anak-anak muda sangat kuat dan puisi ini membolehkan mereka untuk menyelidiki dunia imaginatif dengan cara yang lebih baik. Visualisasi dalaman adalah kunci untuk membangunkan kemahiran kreatif dan cara yang berbeza untuk menyatakan idea.
10. Pembentukan Skill Auditori
Pernahkah anda menyedari bahawa tidak ada sajak tunggal tanpa lagu atau melodi? Semua lagu yang mempunyai puisi sangat mudah dan menarik, yang mengalir dengan baik dengan kata-kata berima. Ini mengetuk ke dalam pelbagai bahagian deria otak, di mana corak tertentu membantu dalam membina blok belajar di kawasan-kawasan lain. Muzik dan tonaliti membantu dalam mempelajari kata-kata sajak.
Bagaimanakah Anda Boleh Membantu Anak Anda Belajar Rhymes?
- Pengulangan adalah kunci. Jangan malu untuk bersikap seperti kanak-kanak. Kenali keseronokan di dalamnya. Sekiranya anda melihat anak anda menyukai sajak nurseri tertentu, berasa bebas untuk menyanyi sendiri dan anak anda akan menyukai anda.
- Bawa sifat muzik sajak itu. Berjuang bersama dengan anak kecil anda dan jangan lupa untuk bertepuk tangan atau menari ke pukulan.
- Tangan anda bukan satu-satunya alat. Sekiranya anda memasak dan anak anda menghidu sajaknya, gunakan sudu itu untuk mengetuk mangkuk dan platform dapur untuk menambah muzik.
- Memperkuat tindakan yang mengalir bersama dengan kata-kata sajak. Ini membantu anak anda memvisualisasikan kata-kata dalam puisi dan ingat makna yang lebih baik. Ia juga agak menyedihkan untuk menjadi anak untuk perubahan.
- Mengubahnya menjadi satu permainan. Cuba menyanyi barisan dan biarkan anak anda mengikuti seterusnya. Atau menyanyi setengah garis dan biarkan anak anda menyanyi setengah yang lain. Ini seterusnya menguatkan struktur ingatan mereka.
- Campurkan sajak anak kecil dengan hobi lain yang mungkin mereka ada. Jika sajak adalah watak tertentu, mintalah mereka melukis watak seperti yang dihuraikan oleh sajak.
- Apabila mereka digunakan untuk satu sajak, memperkenalkan yang baru yang mungkin menyambung kepada yang pertama atau menjadi cerita yang sama sekali berbeza. Tahu minat dan pelan mereka dengan sewajarnya.
- Pembelajaran bukan proses di silo. Anda boleh menggunakan puisi anak kecil untuk mendidik anak anda tentang abjad, nombor, warna, haiwan dan sebagainya. Persatuan pelbagai domain dan deria membawa rasa pembelajaran holistik.
Rhymes adalah alat yang kuat untuk mengajar untuk masa yang paling lama. Apabila anak anda maju ke hadapan dalam kelas, subjek cenderung menjadi berasingan dan pertindihan pengajaran mula berkurangan. Kajian telah menunjukkan bahawa pembelajaran bersekutu yang melintasi domain lebih cenderung untuk menghafal. Rhymes Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak adalah cara termudah dan paling cepat untuk membangunkan metodologi pembelajaran untuk anak anda. Lebih cepat anda mula, lebih baik untuk anak anda. Jangan paksa ini sebagai subjek yang akan dipelajari untuk peperiksaan. Biarkan ia tetap di jalan yang menyenangkan-frolik bahawa ia telah dicipta sebagai, dan anak anda akan jatuh cinta dengan mereka segera.
Mengajar sajak-sajak semaian ini kepada anak kecil anda adalah satu pendekatan yang menarik untuk memupuk perkembangan ingatan di dalamnya sejak kecil. Apabila anak anda belajar dan membaca lagu-lagu semaian yang mudah, ia membina ingatan ototnya yang diperlukan untuk memakan kata-kata. Kemahiran membaca, lisan, dan pendengaran juga berkembang. Anak anda mungkin pintar bahasa. Untuk memberi tumpuan kepada kecerdasan keseluruhannya, memperkenalkannya kepada kit aktiviti kanak-kanak yang memberi tumpuan kepada teori kecerdasan berganda. Cuba cara yang menyeronokkan untuk mengajarnya tanpa memberikan buku di tangannya.