Bentuk dan Pra-Menulis - Memahami Pautan Untuk Anak Prasekolah Anda
Kanak-kanak boleh mula mengamalkan kemahiran menulis dari usia muda. Kanak-kanak berusia dua dan tiga tahun cukup besar untuk memegang krayon / pensel dan belajar menggambar bentuk dan garisan. Sudah tiba masanya untuk memulakan aktiviti yang berbeza untuk membangunkan kemahiran pra-menulis dan membantu anak anda belajar.
Ini adalah kegembiraan untuk ibu bapa melihat anak-anak muda mereka memegang pensil, menulis di buku nota, dan menarik mumma dan papa di halaman. Walaupun kanak-kanak prasekolah boleh belajar untuk memegang pensel pada usia muda, penting untuk ibu bapa merancang aktiviti kreatif untuk membantu mereka membina asas yang kuat untuk menulis. Ini termasuk mendefinisikan kemahiran motor yang baik seperti menulis kedudukan tangan yang berkesan untuk menulis, dengan menggunakan pensil dengan cara yang betul, membuat pergerakan tangan yang diperlukan, serta melancarkan kemajuan membuat bentuk, huruf, garis dan corak.
Membangunkan Kemahiran Pra-Tulis untuk kanak-kanak berumur 3 tahun
1. Mengajar Posisi Pergelangan yang Tepat
Kekuatan di tangan adalah penting untuk memegang pensil / krayon / pena, dan kedudukan kedudukan pergelangan tangan yang betul. Ia secara beransur-ansur membawa kepada kesediaan menulis untuk kanak-kanak prasekolah. Adakah anak anda menulis di atas kertas yang dirakam ke dinding. Walaupun dia berdiri dan menulis, dia akan secara tidak sedar bekerja untuk menguatkan tangannya. Pilihan lain adalah untuk mewarnakan watak kartun kegemarannya sambil berbaring di perutnya.
2. Mendapatkan Cengkaman pada Alat Menulis
Pewarna adalah aktiviti kegemaran di kalangan permainan menulis yang berbeza untuk kanak-kanak prasekolah. Anda boleh dengan mudah menggantikan krayon dengan pensel apabila anak anda mula belajar menulis. Sementara itu, gunakan krayon dan tunjukkan bagaimana cara memegangnya dengan betul. Ia boleh menjadi sedikit mencabar tetapi dengan masa dan usaha, dia akan belajar untuk menyempurnakan cengkamannya dan memegangnya dengan betul.
3. Scribbling
Scribbling bukan membazir masa. Ia boleh menjadi amalan untuk menguasai bagaimana untuk memegang alat penulisan. Sediakan anak anda pada helaian kertas, di papan tulis atau di papan hitam kecil. Galakkan dia untuk mencabikkan strok menegak dan mendatar, mencipta bulatan, dataran dan bentuk lain. Scribbling dalam pelbagai arah meningkatkan pergerakan pergelangan tangan dan merupakan salah satu aktiviti pra-penulisan terbaik untuk kanak-kanak prasekolah. Mengurungnya untuk mewarna di dalam sempadan gambar harus ditinggalkan di sekelilingnya, sehingga dia selesa menggunakan pensil / krayon.
4. Memperkenalkan Kegiatan di luar Pensil dan Krayon
Belajar alat genggaman bukanlah satu-satunya kemahiran yang perlu dipelajari oleh anak-anak. Memberi mereka peluang untuk meneroka dengan berus cat, jari, q-tips, dan lain-lain. Menggunakan berus saiz yang berbeza akan membolehkan mereka belajar untuk memegang objek dengan keyakinan.
5. Menggalakkan Aktiviti Doh Main
Biarkan anak anda bereksperimen dengan doh bermain untuk membuat bentuk yang berbeza seperti bola, ular, bintang dan reka bentuk keseronokan yang lain. Aktiviti pra-penulisan sedemikian untuk kanak-kanak membantu membina kekuatan tangan. Mereka juga bertindak sebagai saluran untuk imaginasi dan kreativiti.
Kanak-kanak suka bermain dengan ibu bapa mereka dan juga belajar dari mereka dengan meniru tindakan mereka. Tunjukkan kepada mereka bagaimana perkara dilakukan dan mengambil bahagian dalam aktiviti. Mereka akan belajar lebih cepat dan lebih berkesan.