Ibu bapa di bawah tekanan untuk mendidik bayi
Kelas-kelas latihan yang menjanjikan untuk membantu perkembangan otak bayi anda, program bahasa untuk memupuk kecintaan pembelajaran sepanjang hayat, pelajaran muzik dan DVD muzik klasik untuk memperkaya dan menghiburkan bayi anda. Ibu bapa hari ini dihujani dengan mesej bahawa mereka mesti mempunyai bayi mereka mendaftar dalam pelbagai kelas pengayaan untuk memastikan kejayaan masa depan.
Dan penyelidikan baru mendapati bahawa tekanan itu membawa kepada kebimbangan yang meningkat di kalangan ibu bapa bahawa anak mereka mungkin telah kehilangan bot akademik sebelum mereka mula bersekolah.
Ciara Smyth, seorang penyelidik dengan Pusat Penyelidikan Dasar Sosial di Universiti New South Wales, telah menghabiskan empat tahun yang lalu menganalisis mesej pemasaran yang dihantar kepada ibu bapa baru tentang meningkatkan pembelajaran kanak-kanak dan tindak balas mereka.
'' Terdapat begitu banyak iklan dengan mesej bahawa jika anda ingin anak anda berbuat baik, anda perlu memberi mereka permulaan ini, anda perlu mendaftarkannya dalam kelas ini, '' katanya. '' Ia menyuarakan keprihatinan orang tua tentang perkembangan kognitif anak-anak mereka untuk menjual produk-produk ini. Terdapat industri ini yang mengutuk kebimbangan dan kebimbangan ibu bapa ini. ''
Penyelidikannya, yang akan dibentangkan di Persidangan Dasar Sosial Sedunia minggu ini, mendapati ibu bapa berasa semakin didorong untuk memaksimumkan peluang pembelajaran untuk anak-anak mereka sejak enam minggu.
'' Sukar untuk tidak merasakan tekanan, '' katanya. '' Anda membaca ini dan tertanya-tanya apakah ini adalah ibu bapa yang baik. Anak saya tidak mendaftar dalam kelas Jepun dan dia sudah tiga. Adakah dia ditakdirkan untuk kegagalan kehidupan akibatnya? ''
Tumpuan pada '' kesediaan sekolah '' menyebabkan kebimbangan pada ibu bapa, dia mendapati. Seorang ibu bapa menyatakan kebimbangan bahawa pemain berusia empat tahun itu lebih suka bermain daripada surat dan nombor.
Dan ramai kanak-kanak yang lahir antara bulan Januari dan Julai berkata mereka bertujuan agar kanak-kanak kembali dari tadika sehingga mereka lebih tua.
'' Ini seperti cara mengasuh anak hari ini, '' kata Cik Smyth.
'Sebelum ini, ibu bapa berfikir selagi mereka diberi makan dan berpakaian dan disiram, saya telah melakukan pekerjaan saya. Tetapi kini, pada zaman prasekolah, ada harapan bahawa anak saya dapat melakukan semua perkara ini sebelum mereka pergi ke sekolah. ''
Cik Smyth percaya perubahan itu disebabkan oleh penekanan pada pembangunan kognitif pada zaman kanak-kanak awal.
'' Tidak ada yang mengatakan bahawa tiga tahun pertama tidak penting, tetapi ada hampir kesemua ini bahawa tiga tahun pertama mewakili satu peluang yang akan dibanting apabila anak itu memukul tiga, '' katanya.
'' Tiga tahun pertama adalah penting tetapi mereka bukan semua dan berakhir semua. ''
Tekanan itu telah dikompaun oleh sistem sekolah yang mengukur kanak-kanak dari masa mereka memasuki tadika dengan Indeks Pembangunan Awal Dunia melalui NAPLAN dan Sijil Tinggi Sekolah.
'' Terdapat juga penekanan terhadap pendidikan untuk daya saing ekonomi, '' katanya.
'' Pemerintah sering bercakap tentang perlu berusaha lebih keras; kita memerlukan anak-anak kita untuk berjaya kerana kita perlu lebih berdaya saing dalam ekonomi berasaskan pengetahuan global ini. ''
Dr Kate Highfield, pakar kanak-kanak dari Macquarie University, mendesak ibu bapa untuk berwaspada terhadap produk atau kelas yang dijanjikan untuk mempromosikan kecerdasan.
'' Anda tidak boleh menilai ibu bapa kerana ingin menambahkan nilai untuk anak mereka, '' katanya. '' Tidak kira sama ada anda melihat aplikasi atau mainan atau aktiviti yang menuntut untuk meningkatkan pembelajaran anak, ibu bapa perlu melakukan penyelidikan dan mengetahui sama ada ia memang mempunyai manfaat pendidikan. ''
Pasangan Willoughby, Paul Taylor dan Angela Tesoriero pada asalnya mendaftarkan anak perempuan mereka Mia-Francesca dalam kelas-kelas bahasa Itali semasa dia masih dalam prasekolah kerana alasan budaya, tetapi mendapati bahawa ia merangsang minatnya dalam belajar secara keseluruhan.
Pemain berusia lima tahun kini sedang belajar bahasa Jerman di sekolah, Perancis melalui Alliance Francaise, dan juga mempunyai pelajaran muzik.
Encik Taylor, jurulatih ucapan dan drama, percaya pembelajaran kemahiran baru pada usia muda telah membantu anak perempuannya, yang mula tadika tahun ini.
'' Saya fikir ia telah membuat perbezaan, '' katanya. 'Dia lebih mudah menerima pembelajaran perkara-perkara baru pada umumnya. Dia juga mengembangkan minat di negara lain, hanya dari belakang melakukan bahasa, jadi saya fikir ia baik. ''