Cara Meningkatkan Bayi Pintar
Dalam bukunya "Peraturan Otak untuk Bayi: Bagaimana Meningkatkan Kanak-kanak yang Pintar dan Selamat dari Zero hingga Lima, " John Medina mengetuk data saintifik untuk membuka kunci kepada kebaikan ibu bapa yang berjaya. Dan itu bukan apa yang anda fikirkan.
Medina, pengarah Pusat Otak untuk Penyelidikan Pembelajaran Gunaan di Seattle Pacific University, telah menulis secara meluas mengenai bagaimana otak bertindak balas dan menganjurkan maklumat, termasuk buku laris "The Brain Rules". Dalam buku terbarunya, Medina, ayahnya sendiri, menggunakan kepakaran otaknya untuk menjawab persoalan yang dibagikan oleh ramai ibu bapa - Bagaimana saya boleh mendapatkan anak saya ke Harvard? Apa yang boleh saya ajarkan kepada bayi saya dalam rahim?
Jawapan? Bertentangan dengan kepercayaan popular, jalan ke masa dewasa yang berjaya tidak diasah dengan mainan pendidikan dan DVD yang mahal. Sebenarnya, kata Medina, menjalani kehidupan emosi yang sihat adalah faktor yang paling penting dalam kejayaan masa depan anak.
Kami meminta Medina untuk mengisi kami bagaimana sains boleh membantu ibu bapa menaikkan anak mereka.
Soalan 1. Kebanyakan orang mahu bayi mereka bahagia dan pintar, tetapi hanya sedikit yang melihat hubungan antara keduanya. Apakah hubungan antara kecerdasan dan kebahagiaan?
Penting untuk memahami bahawa otak manusia tidak berminat untuk belajar. Ia tidak berminat menjadi budak lelaki yang baik atau menjadi seorang gadis kecil yang baik. Ia tertarik dengan satu perkara: survival. Sekiranya anda boleh membuat perasaan keselamatan pada kanak-kanak, maka tidak kira apa yang sedang berlaku dalam hidup mereka, mereka akan menjadi sangat baik. Ada hubungan langsung antara kestabilan emosi dan kemampuan untuk melakukannya dengan baik. Apa yang saya suka katakan kepada ibu bapa adalah, jika anda benar-benar mahukan anak-anak anda berbuat baik di kolej, perkara terbaik yang boleh anda lakukan ialah secara konsisten, dan dengan kegembiraan yang besar, memberi mereka rasa selamat dari awal. Beritahu mereka perkara seperti, "Saya tidak akan pergi dari kamu, kita akan sentiasa bersama-sama." Sekiranya anda tidak menyampaikan perasaan keselamatan ini, anda boleh melupakan bayi anda masuk ke Harvard. Kanak-kanak yang merasa tidak selamat secara statistik tidak melakukannya dengan baik.
Soalan 2. Apakah ibu bapa salah tanggapan terbesar tentang membesarkan bayi pintar?
Para saintis tahu peramal tunggal yang paling besar tentang bagaimana seorang kanak-kanak akan beralih adalah keupayaan kanak-kanak untuk mengawal emosinya. Ibu bapa tidak menyedari betapa mendalamnya ini akan menjejaskan hampir semua yang mereka mahu untuk anak mereka. Jadi, apa yang dilakukan ibu bapa apabila emosi kanak-kanak berjalan, apabila kanak-kanak mengalami kemarahan atau ketakutan yang sengit, atau bahkan jumlah kegembiraan yang sengit - apa yang dilakukan ibu bapa pada saat yang sengit secara konsisten adalah ramalan besar bagaimana anak itu akan bertukar kemudian.
Soalan 3. Tantangan adalah contoh utama keamatan emosi - bagaimana ibu bapa boleh menggunakan momen itu untuk membantu anak kecil belajar untuk mengawal emosinya?
Apabila kanak-kanak mempunyai tantrum, ia bermula dengan tingkah laku yang memicu (apa sahaja yang menyebabkan tantrum), diikuti dengan ledakan emosi. Tetapi kerana kanak-kanak kecil adalah orang baru dan mereka tidak terbiasa dengan perasaan yang besar, perasaan itu boleh menjadi begitu besar sehingga mereka benar-benar takut. Dan kemudian mereka mula merasakan emosi, dan mereka mempunyai tantrum. Jadi apa yang anda lakukan sebagai ibu bapa? Dapatkan kanak-kanak untuk memberi kata-kata perasaan mereka sebaik sahaja mereka secara fizikal dapat berbuat demikian, dan yang membantu. Sebaik sahaja anda memulakan proses mengajar anak-anak anda untuk memberi kata-kata di dalam ruang dalaman psikologi mereka, semakin besar kemungkinan mereka dapat menavigasi dengan berjaya melalui tantrum panas - sebenarnya ia biasanya meresapnya.
Soalan 4. Di dalam buku anda anda banyak bercakap tentang kawalan dorongan. Apa itu, dan mengapa ia penting?
Kawalan impuls adalah keupayaan untuk mengawal diri apabila anda ingin melakukan sesuatu dengan cara tertentu, dan anda tidak dapat melakukannya. Sekiranya anda mempunyai kawalan dorongan yang lemah, anda seperti lagu rock lama, "Saya mahu semuanya, saya mahukan semuanya, saya mahukan semuanya, saya mahukannya sekarang." Orang yang mempunyai kawalan dorongan yang lemah cenderung lebih tertekan. Mereka cenderung untuk menceraikan lebih cepat apabila mereka membesar. Dan mereka cenderung tidak menjadi pelajar yang sangat baik.
Terdapat percubaan yang terkenal yang menggambarkan konsep ini: Anda meletakkan seorang kanak-kanak berumur 4 tahun di dalam bilik dengan kuki dan memberitahu anak itu, "anda boleh mempunyai satu cookie sekarang jika anda mahu, tetapi jika anda menunggu lima minit dan jangan makan kue yang pertama, saya akan memberikan kuki kedua dan kemudian anda boleh mempunyai dua. " Dan anda akan menonton apabila anak-anak duduk di tangan mereka, dan melihat dan cuba melihat ke belakang. Percubaan menunjukkan bahawa kawalan impuls adalah sebahagian pembangunan. Pekerja tadika masih menghisap kawalan dorongan - mereka mengambil kue dan memakannya. Saya tidak pasti anda boleh membina kawalan dorongan pada bayi, tetapi anda pasti boleh mula mengajarnya kepada anak kecil.
Soalan 5. Terdapat banyak program DVD dan TV yang dipasarkan kepada bayi - tetapi dalam buku anda anda mengekalkan piawai Amerika Akademi Pediatrik 'tanpa TV sebelum umur 2. Adakah menonton TV benar-benar mempunyai banyak kesan merosakkan?
Untuk setiap jam televisyen jam tangan seorang kanak-kanak sebelum umur 4 tahun, terdapat sembilan peratus peningkatan dalam kebarangkalian tingkah laku bullying oleh umur 6. Ia sebenarnya semakin teruk: Seorang kanak-kanak yang menonton dua jam TV sebelum usia 3 adalah 20 peratus lebih berkemungkinan untuk hadir dengan beberapa masalah perhatian oleh umur 7 tahun.
Apabila program televisyen tertentu mula-mula direka pada akhir 60-an dan awal 70-an, mereka secara khusus direka untuk mendapatkan anak untuk tinggal selama 40 atau 50 minit. Apa yang perlu dilakukan oleh TV kanak-kanak adalah mencipta sesuatu yang dipanggil sindrom bising-bising - persembahan itu perlu mempunyai sejumlah editan, lampu berkelip dan bunyi bising yang kuat untuk mendapatkan perhatian anak-anak.
Masalahnya ialah bukan apa yang dibina oleh bayi, dan itu bukan apa yang baik untuk otak anak. Jika anda berumur di bawah 5 tahun, satu perkara yang perlu anda lakukan adalah bergerak. Anda harus meneroka dan menguji persekitaran anda. Anda pada asasnya memegang kaki intelektual bayi dengan api dengan meletakkannya di depan televisyen, dan ada kerosakan yang besar terhadap tingkah laku kerana itu. Yang paling penting, bayi menjadi anestetik - mereka perlahan-lahan berhenti meneroka alam sekitar mereka. Saya benar-benar bersetuju dengan AAP: Tidak ada televisyen sebelum umur 2 tahun, dan saya tidak pasti ia adalah satu idea yang hebat selepas 2, sama ada.
Soalan 6. Anda menekankan betapa pentingnya empati di dalam buku anda - bagaimanakah faktor itu menjadi keibubapaan yang berjaya?
Keibubapaan terbaik dari perspektif penyelidikan adalah sesuatu yang kita panggil ibu bapa yang berwibawa. Ini campuran dua alat yang sangat menarik. Inilah gadget pertama: Anda mempunyai satu set peraturan, dan anda tidak pernah kembali dari peraturan itu; anda menjadikannya sangat jelas dan sangat jelas. Gadget kedua adalah yang paling menarik: It's empathy. Ibu bapa yang akan membesarkan anak-anak superstar bermula dari awal dengan refatii empati apabila anaknya mempunyai perasaan yang sangat kuat.
Contohnya, jika anak anda mempunyai ikan emas dan ia mati, apa yang anda katakan? Nah, anda boleh berkata, "Kid, kematian adalah sebahagian daripada kehidupan, mengalahkannya." Tidak ada empati di dalamnya, dan ia tidak berfungsi dengan baik. Seorang ibu bapa juga boleh berkata, "Anda tahu, apabila anda menangis seperti itu, ia membuat saya begitu kecewa, jadi saya akan berlari sehingga anda menetap." Bukan sahaja pilihan ini tidak berkomunikasi empati; tidak ada yang membantu kanak-kanak untuk membangunkan peraturan emosi. Tidak, perkara yang harus dikatakan oleh ibu bapa adalah, "Ikan emas anda telah mati, anda menyukai ikan mas yang begitu banyak, saya rasa anda rasa dahsyat, saya yakin jantung anda patah, betul betul? dan anda dan saya hanya akan menangis bersama-sama. "
Jika anda mempunyai keupayaan untuk menetapkan peraturan, dan terdapat juga sejumlah besar empati - alat ini bersama-sama membuat anak-anak yang paling besar.