Berurusan dengan Anak Belajar yang Lambat - Cabaran dan Petua untuk Membantu

Kandungan:

Dalam artikel ini

• Siapakah Anak Belajar yang Lambat?
• Apakah ciri-ciri kanak-kanak yang perlahan?
• Apa yang menyebabkan Pembelajaran Lambat di Kanak-kanak?
• Cabaran Kanak-Kanak Pembelajaran yang Lambat
• Bagaimana Membantu dan Menangani Pembelajaran Lambat?
• Soalan Lazim

Kebanyakan orang berfikir bahawa jika anak mereka adalah pelajar yang perlahan, ia membuatnya tidak cekap, atau dia tidak mencuba cukup keras. Tidak betul juga! Salah satu perkara yang paling sukar diterima ibu bapa ialah anak mereka adalah pelajar yang perlahan. Apabila berurusan dengan kanak-kanak yang berjuang untuk belajar, anda boleh mengambil langkah untuk membantu menjadikan hidupnya lebih mudah. Sebelum melakukan itu, adalah penting untuk mengetahui siapa anak belajar yang perlahan.

Siapakah Anak Belajar yang Lambat?

Seorang kanak-kanak belajar yang perlahan adalah seorang kanak-kanak yang mencecah penanda perkembangannya pada kadar yang lebih rendah berbanding dengan rakan sebayanya. Ia sering disalahpahami bahawa kanak-kanak ini gagal belajar atau hanya 'bisu'. Sebenarnya setiap kanak-kanak mempunyai kadar sendiri untuk belajar dan membangun. Sesetengah kanak-kanak secara semula jadi belajar lebih cepat, dan yang lain diketahui mengambil masa untuk mempelajari konsep dan pelajaran yang sama.

Apakah ciri-ciri kanak-kanak yang perlahan?

Kanak-kanak belajar yang perlahan adalah satu yang berjuang untuk mencapai pencapaian asas pembangunan yang secara luas boleh dikategorikan kepada empat kumpulan - pembangunan, sosial, peribadi atau pendidikan. Berikut adalah beberapa gejala kanak-kanak belajar perlahan:

• Pembangunan: Ciri-ciri seorang kanak-kanak yang mengalami masalah perkembangan perkembangan termasuk ingatan yang lemah dan kelewatan dalam corak perkembangan bahasa dan bahasa. Ini bermakna anak anda boleh mengambil masa lebih lama untuk mula bercakap daripada orang lain atau mungkin memerlukan pelajaran yang lebih berpanjangan dan berulang untuk mempelajari kebanyakan konsep.

• Sosial: Seorang kanak-kanak yang mempunyai kecacatan pembelajaran sosial biasanya diketahui berkaitan dengan kanak-kanak yang lebih muda kepadanya lebih kerap dan mengelakkan berinteraksi dengan rakan sebaya. Kanak-kanak tersebut juga terdedah kepada tingkah laku yang dikaitkan dengan kanak-kanak yang lebih muda dari usia mereka. Kanak-kanak ini sering dilabelkan sebagai introvert kerana ketidakupayaan untuk berhubung dengan rakan sebaya yang membawa mereka menjadi lebih senyap atau lebih dirizabkan.

• Peribadi: Kanak-kanak dengan masalah pembelajaran peribadi kelihatan kurang mempunyai kawalan terhadap emosi mereka. Mereka cenderung kembali kepada kemarahan dengan cepat, kecewa dengan lebih cepat daripada yang paling, emosi nyata seperti kebimbangan untuk isu-isu yang kelihatan kecil atau menjadi tertekan akibat kemunduran. Kanak-kanak ini berkemungkinan besar mempunyai masalah besar dengan harga diri, keyakinan dan terdedah kepada tindakan pencerobohan atau ketidakstabilan emosi.

• Pendidikan: Kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran atau pendidikan mengambil masa lebih lama untuk memproses dan memahami maklumat yang diberikan kepada mereka. Kanak-kanak ini mungkin mahir dalam pengetahuan intelektual, tetapi ia memerlukan lebih lama untuk memahami dan memahami konsep-konsep tersebut.

Apa yang menyebabkan Pembelajaran Lambat di Kanak-kanak?

Kebanyakan ibu bapa mungkin tertanya-tanya mengapa sesetengah kanak-kanak adalah pelajar yang perlahan. Kebenarannya adalah bahawa tiada jawapan yang jelas. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa sebab utama yang boleh menjadi punca utama tetapi punca-punca ini mungkin tidak khusus kepada anak anda.

• Trauma - Anak anda mungkin mengalami trauma pada masa lalu yang menyebabkan kelambatan dalam perkembangannya. Ia kini diterima secara meluas bahawa trauma dari mana-mana sifat - sama ada fizikal, psikologi atau emosi - boleh memberi kesan yang sama kepada kanak-kanak.

• Kelahiran Pramatang - Salah satu sebab untuk masalah semasa pembelajaran adalah kelahiran pramatang. Ini juga boleh menjadi sebab di sebalik anak anda mengalami perkembangan otak yang lebih perlahan.

• Perubatan - Satu lagi perkara biasa untuk masalah pembelajaran boleh menjadi perubatan - penyakit otak atau sistem saraf boleh menyebabkan masalah bagi kanak-kanak untuk mencapai tonggak belajar. Ini sering dirawat, tetapi apabila tidak dirawat, mereka boleh diurus.

• Pampering - Penyebab yang paling biasa untuk kelewatan pembelajaran ialah sifat ibu bapa yang terlalu memanjakan. Kadangkala, proses pembelajaran memerlukan tindakan dan kegagalan. Banyak kanak-kanak yang dimanjakan diketahui mempunyai masalah yang diselesaikan untuk mereka, sebab itu mereka tidak pernah belajar atau menyesuaikan diri.

Cabaran Kanak-Kanak Pembelajaran yang Lambat

Seorang kanak-kanak yang didiagnosis sebagai pelajar yang perlahan boleh menghadapi banyak cabaran dalam hidupnya. Dia mungkin berjuang untuk bersaing dengan rakan-rakannya, sukar untuk tetap bermotivasi semasa belajar, melalui banyak tekanan atau kecemasan atau perjuangan untuk berkomunikasi dan membina hubungan dengan orang lain. Untuk memahami cabaran mungkin yang mungkin dihadapi oleh anak anda sebagai pelajar yang perlahan, berbincanglah dengan pakar pembelajaran dan pembangunan anak.

Bagaimana Membantu dan Menangani Pembelajaran Lambat?

Terdapat banyak cara untuk membantu kanak-kanak yang menjadi pelajar yang perlahan. Berikut adalah beberapa kaedah yang diketahui membantu pelajar perlahan:

Pujian

Motivasi adalah salah satu keperluan yang paling penting untuk kanak-kanak yang belajar lambat. Untuk membantu mereka meneruskan pembelajaran dan memastikan mereka bermotivasi, adalah penting untuk memuji mereka apabila mereka mendapat konsep atau teknik dengan betul. Malah kemenangan terkecil harus diakui dan dipuji.

Ganjaran

Seperti mana-mana kanak-kanak, kanak-kanak pembelajaran yang perlahan akan termotivasi untuk mengikuti kursus dan belajar seberapa banyak yang mungkin jika ada ganjaran pada akhirnya. Cuba menetapkan ganjaran untuk tonggak untuk memastikan anak anda bermotivasi dan membantu dia memberi tumpuan kepada tugas yang sedang dijalankan.

Sasaran yang lebih kecil

Apabila bekerja dengan kanak-kanak yang merupakan pelajar yang perlahan, adalah penting untuk menetapkan sasaran kecil yang boleh dicapai dan dalam jangkauannya. Sebagai ibu bapa, anda bertanggungjawab untuk memahami apa yang boleh dicapai untuk anak anda.

Kegagalan tidak buruk

Pastikan anda menguatkan tanggapan bahawa kegagalan bukan perkara yang buruk. Jadilah realistik dengan guru dan penjaga lain serta dengan diri sendiri bahawa anak anda akan gagal lebih sering daripada anak-anak lain. Apabila dia melakukannya, jangan bimbang dia. Sebaliknya, dorong dia untuk mencuba lagi.

Bersama dengan penjaga

Sama ada guru, pasangan anda, ibu bapa, pengasuh bayi atau pengasuh lain, buka mengenai perjuangan anak anda. Biarkan mereka mengetahui keadaan dan mendidik mereka tentang bagaimana menangani keadaan dengan anak anda sebagai pelajar yang perlahan.

Jadilah Pesakit

Jangan bandingkan anak anda dengan anak lain. Ini hanya akan menghalang anda dan juga anak anda. Tetap sabar ketika bekerja dengannya dan pastikan bahawa dia akan memukul tonggak di hadapannya, walaupun pada kadar yang lebih perlahan. Pastikan anda tidak kehilangan kesabaran dan menjerit kepadanya, kerana ini hanya akan memudaratkannya.

Jauhkan Ruang untuk Alat

Sama ada nota pos, peringatan pada kalendar atau kalkulator, simpan untuk bantuan visual dan auditori ketika bekerja dengan anak anda. Bantuan ini boleh memberi manfaat pada tahap sub-sedar. Dapatkan bantuan yang boleh digunakan secara pasif supaya anak anda terus belajar.

Jadilah sokongan

Menjadi sokongan secara bersuara adalah penting apabila berurusan dengan pelajar yang perlahan. Galakkan anak anda untuk menyimpannya sehingga dia berjaya. Hanya mengetahui anda percaya pada anak anda akan membuat dia termotivasi untuk terus belajar dan cuba.

Soalan Lazim

Berikut adalah beberapa soalan yang kerap ditanya mengenai kanak-kanak pembelajaran yang perlahan.

1. Bagaimana Pelajar yang Perlahan Berbeza daripada Mereka yang Mempunyai Kurang Upaya Pembelajaran?

Kecacatan pembelajaran adalah keadaan fisiologi yang menghalang kanak-kanak daripada belajar dengan cara yang sama seperti orang lain. Mereka masih boleh belajar pada kadar yang sama seperti rakan sebaya mereka jika mereka diajar dengan cara yang berbeza yang berfungsi di sekitar keadaan. Sebagai contoh, kanak-kanak disleksia boleh belajar secepat kanak-kanak lain jika mereka dibaca dan bukan dibuat untuk dibaca.

Pelajar yang perlahan menghadapi masalah dengan rakan-rakan mereka kerana ketidakupayaan untuk memahami konsep atau memahami apa yang diajar kepada mereka. Pelajar yang perlahan mempunyai masalah perkembangan sedangkan kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran tidak.

2. Adakah Pembelajaran Lambat dan ADHD Sama?

ADHD adalah satu isu yang tertumpu pada pengekalan perhatian. Pelajar perlahan berjuang untuk memukul pencapaian pembelajaran kerana ketidakupayaan untuk memahami maklumat dengan cepat.

3. Adakah Pembelajaran Sederhana Adakah Anak Saya Mempunyai Autisme?

Tidak. Autisme adalah keadaan di mana kanak-kanak tidak mengenal pasti dengan interaksi sosial dan norma. Pelajaran yang perlahan boleh menjadi gejala itu, tetapi tidak semua peserta yang belajar perlahan mempunyai autisme.

Adalah penting untuk diingat bahawa kanak-kanak tidak boleh didiagnosis sendiri sebagai pelajar yang perlahan. Jika anda fikir anak anda mungkin mengalami masalah pembelajaran, hubungi doktor anda dan pastikan dia diuji untuk memastikan keadaannya.