Seni Pengajaran Berkongsi dengan Anak-Anak Anda

Kandungan:

Sesiapa yang pernah mengasuh (atau mengajar, atau anak kecil) seorang kanak-kanak tahu secara langsung bahawa seni perkongsian dapat membuktikan tindakan yang sukar difahami. Walaupun sesetengah ibu bapa merasakan ini adalah tanda seorang anak yang mementingkan diri sendiri atau manja, ini tidak semestinya berlaku. Keengganan kanak-kanak untuk belajar untuk berkongsi adalah bahagian pembangunan yang sempurna.

Membantu Anak Anda Belajar untuk Berkongsi

Mujurlah, membantu anak anda belajar untuk berkongsi tidak perlu menjadi perjuangan keibubapaan utama ... jika anda tahu apa yang diharapkan sepanjang proses ini. Perkara pertama yang perlu diperhatikan ialah seni perkongsian adalah konsep yang sukar untuk difahami oleh anak-anak kecil. Pada usia muda, seorang anak benar-benar percaya bahawa dunia berkisar di sekelilingnya; Oleh itu, melepaskan sesuatu yang jelas dimaksudkan untuknya sendiri boleh sukar difahami.

Nasib baik, ramai ibu bapa mendapati kejayaan membantu mengembangkan kemahiran perkongsian anak-anak mereka dengan memodelkan tingkah laku yang sesuai untuk mereka. Apabila mencuba pendekatan ini, penting untuk memastikan anak anda tahu apa yang anda lakukan. Sangat jelas mengartikulasikan bagaimana / apa yang anda perkongsian untuk memastikan bahawa mereka akan menangkap bahawa ini adalah tingkah laku positif yang mereka juga ingin mempamerkan.

Terdapat beberapa peringkat pembangunan yang dikenali yang mungkin menghalang usaha anda untuk mengajar seni perkongsian. Mereka termasuk:

Umur Kelahiran - 18 Bulan: Kebanyakan kanak-kanak lebih suka bermain bersendirian dan tidak akan memahami idea berkongsi.

Zaman 2 Tahun - 2.5 Tahun: Main selari sangat biasa; Walau bagaimanapun, prinsip-prinsip asas perkongsian dapat dimulakan.

Umur 2.5 Tahun - 3 Tahun: Kanak-kanak sering mencari pertunangan bermain dengan anak-anak lain dan mungkin juga mula berkongsi mainan dan barang-barang lain tanpa diminta.

Umur 4+: Kebanyakan kanak-kanak menikmati pertunangan sosial dengan rakan-rakan dan seni perkongsian menjadi naluri yang lebih alami.

Selain mengetahui bahawa anak anda sudah bersedia untuk mempelajari seni perkongsian, penting untuk memberi pujian secara konsisten setiap kali dia melakukannya. Di samping itu, selalu memberi jaminan kepada anak kecil anda bahawa berkongsi mainan tidak bermaksud memberikannya dengan baik. Melihat bahawa dia akan mendapatkan barang-barang yang dikongsinya kembali adalah cara yang baik untuk meningkatkan peluang yang dia akan mahu melakukannya sekali lagi.

Cara-cara lain untuk Membantu Kemahiran Perkongsian Kanak-kanak Anda

• Buat perkongsian situasi yang menyeronokkan dan permainan seperti mana mungkin.
• Jangan hanya mengharapkan anak-anak berkongsi; bersiap untuk berkongsi perkara anda sendiri untuk menggalakkan kelakuan ini.
• Memperkukuhkan perkongsian dengan banyak ciuman, pelukan, dan pujian.
• Jangan sekali-kali memaksa kanak-kanak untuk mengambil bahagian dengan perkara-perkaranya; ia adalah laluan yang pasti untuk pertempuran kehendak.
• Menyelaraskan playdates dan penglibatan sosial lain dengan anak anda supaya dia boleh mengamalkan kemahiran perkongsiannya.

Tidak dapat dielakkan, walaupun para pengedar kecil yang paling mahir di kalangan kita mungkin luput dan merasa enggan untuk melepaskan perkara mereka. Adalah penting untuk tidak mengambilnya secara peribadi atau berasa malu. Hanya menggalakkan mana-mana tingkah laku positif boleh pergi jauh dalam membantu mengajar anak anda seni perkongsian dengan hasil jangka panjang.