5 Latihan Ucapan untuk 4-6 Tahun Lama

Kandungan:

Pengambilalihan ucapan dan bahasa adalah salah satu perkembangan terbesar anak-anak muda melalui - dan salah satu kelewatan yang paling biasa. Menurut American Academy of Pediatrics (AAP), 1 dari 5 kanak-kanak adalah pembeli lewat ketika datang ke bahasa. Terdapat banyak sebab mengapa kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun mengembangkan bahasa dan pertuturan lebih awal daripada yang lain, dan AAP menyatakan bahawa kelewatan ucapan mudah sering sementara.

Tanda-tanda kelewatan bahasa

Terdapat dua jenis bahasa: ekspresif, yang bercakap dan bercakap, dan menerima, yang memahami apa kata orang lain. Menurut Persatuan Pendengaran Bahasa-Pertuturan Amerika (ASHA), kanak-kanak yang mengalami kesulitan menggunakan bahasa ekspresif mungkin mengalami masalah menamakan objek atau lagu-lagu pembelajaran, dan mereka juga mungkin tidak mahu bercakap dengan orang lain atau tahu bagaimana untuk melakukannya. Kanak-kanak berusia empat hingga enam tahun juga sukar untuk bercakap dengan jelas. Kanak-kanak prasekolah yang mempunyai masa yang sukar dengan bahasa yang diterima dapat dikelirukan oleh gerak isyarat atau soalan biasa, dan mungkin tidak dapat mengikuti arahan dengan baik, kata ASHA.

Kanak-kanak berusia empat hingga enam tahun juga sukar untuk bercakap dengan jelas. "

Sekiranya anda prihatin dengan perkembangan anak-anak dan ucapan bahasa anda, jangan risau dengan ahli pediatrik mereka, yang mungkin merujuk anda ke ahli patologi bahasa pertuturan (SLP). Sukar untuk memberitahu jika kanak-kanak mempunyai kelewatan perkembangan atau hanya sedikit di belakang, menurut Sistem Kesihatan Universiti Michigan, jadi SLP adalah sumber penting. Para profesional ini boleh menilai dengan betul anak anda dan memberikan anda latihan bahasa dan petua untuk mencuba di rumah.

Berikut adalah lima latihan ucapan dan bahasa yang anda boleh mengajar anak prasekolah anda hari ini:

1. Mainkan "arahan" permainan.

Beritahu anak anda berdua anda akan bermain permainan, dan menggalakkan mereka untuk menjadi pemimpin. Menurut ASHA, anda harus memberi anak anda memberi arahan langkah demi langkah tentang bagaimana melakukan sesuatu, seperti bagaimana melipat selimut atau mewarna gambar. Idea ini adalah untuk membantu anak anda berfikir tentang bagaimana mereka menyampaikan sesuatu yang sering mereka tidak fikirkan, yang akan membantu mereka membina kemahiran bahasa mereka yang ekspresif sambil membantu mereka memahami dengan lebih baik bagaimana orang menggunakan bahasa yang reseptif.

2. Bercakap bersama.

Ramai kanak-kanak suka menyanyikan lagu kegemaran mereka di bahagian atas paru-paru mereka - walaupun mereka tidak tahu apa perkataan atau apa yang mereka maksudkan. Sistem Kesihatan Universiti Michigan mencadangkan ibu bapa dan penjaga bernyanyi bersama empat hingga enam tahun mereka, yang mendorong mereka untuk mempelajari kata-kata baru, mengamalkan pendengaran dan ingatan aktif mereka, dan memikirkan bagaimana mereka menyuarakan idea mereka secara lisan. Mereka hanya mungkin tidak mendapat padang betul!

Bercakap dengan anak anda untuk menggalakkan mereka menggunakan kemahiran bahasa mereka.

3. Gunakan gerak isyarat untuk berkomunikasi.

>

Komunikasi nonverbal, seperti mengangguk "ya" dan bahu mengangkat bahu "Saya tidak tahu, " adalah semua cara kita bercakap antara satu sama lain. Sesetengah kanak-kanak yang menghadapi masalah memahami bahasa yang reseptif juga berjuang dengan gerak isyarat, jadi amalan "permainan yang tenang, " apabila anak-anak mesti berkomunikasi dengan anda hanya melalui isyarat fizikal dan ekspresi. Autism Speaks, sebuah organisasi yang memberi tumpuan kepada kesedaran dan kesadaran autisme, secara khusus mencadangkan strategi ini untuk menggalakkan anak-anak yang tidak berkomunikasi untuk berkomunikasi, dan ini adalah cara yang mudah dan menyeronokkan untuk kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun yang boleh berkomunikasi secara lisan untuk menguasai kemahiran bahasa mereka yang mudah diterima.

4. Tanya soalan tentang watak yang mereka sayangi.

Soalan adalah cara terbaik untuk menggalakkan anak anda menggunakan kemahiran lisan mereka, terutamanya apabila soalan-soalan itu tidak mempunyai jawapan "ya" atau "tidak" yang mudah. Tanya anak anda tentang watak buku atau televisyen kegemaran mereka. Mengapa mereka menyukai mereka? Apakah yang dimaksudkan dengan orang yang disukai oleh anak anda? Galakkan mereka untuk melancarkan adegan atau meramalkan apa yang akan berlaku di dalam cerita, ASHA mencadangkan. Berhati-hatilah untuk tidak meminta mereka terlalu banyak soalan, bagaimanapun, kerana anda ingin memberi mereka banyak peluang untuk berasa selesa dan bersedia untuk bercakap dengan anda.

5. Adakah anak anda meniru anda.

Melihat model peranan melengkapkan aktiviti dengan betul adalah salah satu cara terbaik kita belajar, dan bahasa tidak berbeza. Sebagai model peranan yang baik dari segi tatabahasa, menjaga perbualan dan berkongsi maklumat dapat memberi anak kepada seseorang untuk mencari. Mula-mula, menjadi lebih menyedari bagaimana anda berkomunikasi dengan orang lain, dan biarkan diri anda sering bercakap dengan dan dengan anak anda. Kemudian, mainkan permainan di mana anak kecil anda meniru anda. Mereka dapat mengamalkan kemahiran bahasa mereka dan anda akan ketawa bersama-sama - ia menang-menang!