10 Cara Meningkatkan Kanak-Kanak Bebas
Kebanyakan ibu bapa mengatakan bahawa mereka mahu anak-anak mereka bebas. Tetapi apa maksudnya dan bagaimana anda melakukannya?
Kami mempunyai tip pakar untuk membantu anak-anak anda membina keyakinan dan kemahiran yang mereka perlukan untuk menavigasi dunia dengan sendirinya, sambil mengetahui bahawa anda mendapat punggung mereka.
1. Pegang Mereka Tutup dan Biarkan Mereka Pindah
Bayi di bawah 6 bulan memerlukan tanggapan hangat dan menghiburkan tangan untuk memberitahu mereka bahawa mereka selamat. Ini membina asas kepercayaan yang membolehkan mereka menjadi bebas kemudian, menurut ahli pembangunan anak Dr. Linda Acredolo, profesor emeritus psikologi di University of California di Davis. Walau bagaimanapun, walaupun berusia 2 bulan, dia berkata, bayi suka membuat sesuatu berlaku dalam kemampuan mereka. Adakah mereka dapat memahami dan menendang? Letakkannya pada selimut yang membuat bunyi apabila mereka menendang atau menolak tempat tertentu. Beri mereka mainan lembut yang kabur ketika mereka melambai mereka. "Bayi suka bertugas, " kata Dr. Acredolo. "Ia memberi mereka rasa permulaan awal." Bayi suka bertugas, "kata Acredolo." Ia memberikan mereka rasa keberkesanan diri. "
2. Sertakan Bayi Anda dalam Perbualan
Dari awal awal, bercakap dengan bayi anda semasa anda melakukan sesuatu untuk atau dengan dia menukar lampinnya, mendapatkannya berpakaian. Ini membolehkan dia tahu dia bukan hanya gumpalan pasif, tetapi peserta aktif dalam penjagaannya sendiri. Anda boleh melangkah lebih jauh dengan mengajar bayi anda untuk bercakap dengan anda menggunakan bahasa isyarat bayi. Acredolo, juga pengarang bersama buku Tanda Tangan Bayi, berkata, "Menggalakkan bayi-bayi dan kanak-kanak untuk menggunakan tanda-tanda memberi mereka keyakinan dan kecekapan, asas kemerdekaan. Dengan menyediakan cara bagi kanak-kanak untuk memberitahu anda apa yang mereka perlukan, mereka merasa mampu melakukan perkara-perkara lain. Mereka boleh menjadi ejen di dunia. " Bayi anda sudah bersedia untuk belajar tanda-tanda ketika dia mula mengundurkan diri, biasanya sekitar 9 atau 10 bulan.
3. Buat Rutin
Apabila anak-anak muda tahu apa yang akan datang, mereka boleh menjangka perubahan dan merasakan bahawa mereka mempunyai kawalan ke atas dunia mereka, kata Amy Borak, pengasas dan pengarah Sekolah Komuniti Montessori Rhode Island. Menggambarkan rutin harian yang mudah - "Selepas sarapan pagi kami akan berpakaian dan berjalan-jalan, maka kami akan kembali dan makan tengah hari" - anak-anak muda berasa amanah dalam persekitaran mereka. Bayi datang untuk mengaitkan perkara-perkara seperti membaca buku dan menyanyikan lagu lullaby dengan tidur, yang membantu mereka menenangkan diri ketika tiba masanya untuk tidur. Kanak-kanak mungkin juga memulakan aktiviti yang diharapkan, seperti membasuh tangan sebelum makan tengah hari dan membawa anda buku untuk dibaca sebelum tidur.
4. Sediakan Persekitaran Mudah Akses
Persekitaran yang disediakan adalah ciri prasekolah Montessori, di mana tujuannya adalah untuk menggalakkan kebebasan dan motivasi diri. Borak mencadangkan meletakkan beberapa rak rendah dengan buku-buku dan mainan dalam jangkauan, kawasan yang selesa di mana kanak-kanak boleh pergi jika mereka berasa seperti berehat. "Kurang lebih, " kata Borak. "Anda mahu ia mudah dan tidak rapi." Letakkan beberapa bakul-satu dengan objek lembut untuk gigi, yang lain dengan perkara-perkara yang perlu diteroka seperti penyusun bentuk dan teka-teki, yang lain dengan mainan muzik, yang lain dengan satu set blok. Tukar kandungan sekarang dan kemudian untuk merangsang minat. Bagi kanak-kanak, "Dapatkan meja kecil dan kerusi di mana mereka mungkin mempunyai makanan ringan, bermain dengan objek, atau menarik dan cat, " katanya. Membenarkan anak-anak memilih aktiviti mereka membina rasa kemerdekaan mereka.
5. Jangan Hadir Mereka Dalam
Seboleh-bolehnya, biarkan pergerakan kanak-kanak bebas untuk meneroka dan bukannya meletakkan mereka untuk tempoh yang lama dalam bouncer atau di hadapan TV. Sebelum mereka dapat berjalan kaki, letakkan beberapa mainan menarik yang tidak dapat dijangkau, supaya mereka tertarik untuk bergerak ke arah mereka. Pastikan persekitaran selamat bagi mereka untuk keluar apabila mereka merangkak dan berjalan. "Kanak-kanak yang mengemudi persekitaran mereka secara bebas sedang membangunkan kemahiran menyelesaikan masalah, yang menimbulkan rasa percaya diri, " kata Borak.
6. Biarkan Mula Melahirkan Sendiri
Apabila anak-anak boleh mengunyah - sekitar 8 atau 9 bulan - letakkan makanan lembut pada dulang mereka, seperti kepingan kentang, pisang, atau wortel yang dimasak. Jangan risau, kata Dr. Acredolo. "Ibu bapa harus bersabar dan memahami kejayaan yang dihadapi oleh seorang kanak-kanak dengan mendapatkan makanan di mulutnya." Berikan anak anda sudu saiz kanak-kanak untuk mengendalikan semasa anda menyusu dengan sudu lain. "Kami tidak membuat kanak-kanak bertanggungjawab sepenuhnya untuk memberi makan, " kata Borak, "tetapi kami memberi mereka pengalaman mencuba. Apabila saya memberi makan seorang anak, saya akan berkata, 'Baiklah, maka saya akan mempunyai giliran. " Kemudian, anda boleh melibatkan kanak-kanak kecil dengan membenarkan mereka beberapa pilihan semasa makan tengah hari. "Adakah anda suka sandwic keju atau hummus?" Simpan laci yang rendah di dapur di mana kanak-kanak boleh mengakses plat mereka sendiri, sudu dan cawan supaya mereka boleh mengambil bahagian sebanyak mungkin.
7. Cuba, Cuba Lagi
Sukar untuk tidak terkawal ketika anak kecil anda berjuang untuk memakai kasutnya atau cuba memerah blok ke dalam penyusun bentuk. Tetapi kanak-kanak benar-benar mahu dan perlu belajar untuk melakukan sesuatu untuk diri mereka sendiri. Oleh itu, selesaikan jalan dengan memastikan kasut mereka dibuka dan bersedia untuk tergelincir, atau dengan meletakkan bentuk dekat dengan pembukaan yang betul. Paling penting, dorong mereka untuk mencuba, cuba lagi. "Apabila anak-anak belajar berjalan dan terus jatuh, " kata Dr Acredolo, "anda tidak menghalang mereka daripada berjalan-anda memberitahu mereka bahawa anda mempunyai keyakinan yang mereka boleh lakukan. Anda mungkin berkata, 'Oh, itu terlalu buruk Jika anda cuba lagi, saya akan berada di sini. ' Ia sama dengan apa-apa aktiviti bebas. Berikan mereka mesej jika mereka tidak boleh melakukan sesuatu, bukan kerana mereka tidak baik-mereka hanya perlu mencuba lagi. "
8. Menyokong Mereka "Lakukannya Sendiri!" Memandu
18 hingga 24 bulan adalah usia "melakukannya sendiri" utama. Menyokong usaha anak-anak dengan menyesuaikan alam sekitar - menyediakan pasak yang rendah supaya mereka boleh menutup mantel mereka, bangku langkah untuk mereka sampai ke wastafel atau tandas, penyapu berukuran kecil supaya mereka dapat membantu anda dengan kerja rumah. Berikan mereka tanggungjawab yang sesuai dengan usia, tetapi fleksibel tentang hasilnya - lebih penting lagi mereka cuba daripada yang mereka lakukan dengan sempurna. "Jadilah pemandu sorak, bukan pengarah, " kata Acredolo. "Penyelidikan menunjukkan bahawa orang tua yang terlalu terlibat dalam aktiviti yang dilakukan oleh seorang kanak-kanak, yang mengambil alih, anak-anak itu tidak membina rasa bangga, pengembaraan dan kesediaan untuk mencuba sesuatu yang baru. pasti mereka melakukannya dengan betul. "
9. Benarkan Masa Cukup
Sememangnya ia mengambil lebih banyak masa untuk anak kecil anda untuk melakukan sesuatu untuk dirinya sendiri daripada jika anda melakukannya untuknya. Corinne Buckland, ibu kepada dua dan kaunselor kesihatan mental di Alexandria, Va., Cuba membina kusyen 20 minit pada waktu pagi untuk memberi anak-anaknya peluang untuk "melakukannya sendiri" sebelum dia terpaksa menghidupkan kedua-duanya kereta untuk mendapatkan anak yang lebih tua untuk prasekolah. "Saya berumur empat tahun sangat berkebolehan sekarang, dia melakukan hampir segala sesuatu dengan beberapa peringatan, " kata Buckland, "tetapi saya mungkin berkata kepada saya berusia 20 bulan 'Pergi mendapatkan kasut anda' 30 kali sebelum dia benar-benar pergi untuk mendapatkan kasut, dan apabila dia melakukan sesuatu dengan sendiri, saya membuat banyak masalah mengenainya. Anda memerlukan masa walaupun, anda tidak boleh bergegas ke pintu. "
10. Ketahui perangai anak anda
Sejak awal kanak-kanak, sesetengah kanak-kanak nampaknya lebih bebas, malah impulsif. Mereka adalah peneroka aktif, dan tiada yang kelihatan menghalang mereka. "Anda perlu menyerang mereka supaya mereka tidak cedera, " kata Acredolo. Bayi yang lain lebih berhati-hati dan sensitif, mudah dikecewakan, dan enggan mencuba perkara-perkara baru. "Bagi kanak-kanak ini, anda perlu menggunakan strategi untuk memastikan mereka merasa tidak selesa, " katanya.
Corinne Buckland mendapati ia berguna untuk menjeda dan memerhati cara anak-anaknya yang berbeza untuk mendekati kemerdekaan. "Saya cuba sedar akan sikap dan tahap pembangunan mereka, " katanya. "Saya perasan bahawa Zach kecewa dengan teka-teki, Emma tidak, jadi saya duduk dengannya dan model bagaimana untuk melakukannya, dan akhirnya dia mencuba." Sekarang Zach boleh mengatakan beberapa perkataan, dia telah mengajarnya untuk berkata, "Tolong, tolong" jika dia tidak dapat melakukan sesuatu sendiri. "Dengan cara itu dia menjadi proaktif apabila dia memerlukan bantuan."